Získavanie zručností a odborná príprava: Dosahovanie odbornosti v jednoduchých a zložitých úlohách

Recenzie čitateľov

Recenzenti vyjadrujú sklamanie z obsahu a zamerania knihy, pretože majú pocit, že kniha neprináša praktické poznatky o dosahovaní odbornosti v úlohách, ako to vyplýva z jej podtitulu. Namiesto toho predstavuje široký prehľad výskumu bez hĺbkovej analýzy alebo použiteľných záverov.

Pokrýva širokú škálu výskumov týkajúcich sa rozvoja zručností.

⬤ Neposkytuje konkrétne návrhy na dosiahnutie odbornosti
⬤ chýba hĺbka a zameranie
⬤ číta sa skôr ako prehľad literatúry než ako praktická príručka.

(na základe 1 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Skill Acquisition and Training: Achieving Expertise in Simple and Complex Tasks

Obsah knihy:

Získavanie a tréning zručností popisuje stavebné kamene kognitívnych, motorických a tímových zručností a faktory, ktoré treba zohľadniť pri ich tréningu. Základné procesy vnímania, poznávania a konania, ktoré sú základom pre pochopenie zručného výkonu, sa rozoberajú v kontexte komplexných požiadaviek na úlohy, individuálnych rozdielov a extrémnych požiadaviek prostredia. Úloha pozornosti pri vnímaní, výbere a uvedomovaní si informácií, pri učení sa nových informácií a pri výkone je opísaná v kontexte konkrétnych zručností.

Témou celej knihy je, že väčšina učenia je implicitná; diskutuje sa o typoch znalostí a vzťahov, ktoré sa dajú s výhodou naučiť implicitne, a o podmienkach, za ktorých toto učenie prospieva výkonu. Zaoberá sa aj otázkou, či nadobúdanie zručností v kognitívnych oblastiach má spoločné základné mechanizmy s nadobúdaním percepčných a motorických zručností, s cieľom identifikovať spoločné črty, ktoré by umožnili vytvorenie všeobecne použiteľných teórií nadobúdania zručností. Keďže zložitosť reálneho prostredia kladie na jednotlivca požiadavky na prispôsobenie sa novým okolnostiam, je dôležitá otázka, ako možno výskum zručností aplikovať na organizačné kontexty vzdelávania. Na jej riešenie sa v tejto knihe venuje veľká časť obsahu praktickým aplikáciám, ktoré sa zaoberajú takými otázkami, ako napríklad, ako možno zachytiť potreby odbornej prípravy pomocou analýz úloh a pracovných miest a ako maximalizovať prenos odbornej prípravy zohľadnením sebaúčinnosti a cieľovej orientácie školených osôb.

Táto komplexná a zároveň čitateľná učebnica je optimalizovaná pre študentov kognitívnej psychológie, ktorí chcú pochopiť zložitosti získavania zručností.