Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 3 hlasoch.
Warrior Women: Remaking Post-Secondary Places Through Relational Narrative Inquiry
"Ženy bojovníčky" zviditeľňujú pretrvávajúce medzigeneračné dozvuky rozprávania (Young, 2003; 2005), ktoré sa formovali v období kanadských rezidenčných škôl, ktoré popierali komunitné a kultúrne, ekonomické, vzdelávacie, ľudské, rodinné, jazykové a duchovné práva domorodého obyvateľstva.
Pozornosť venovaná týmto naratívnym dozvukom vyzdvihla pretrvávajúce koloniálne bariéry, ktorým čelí šesť domorodých post-sekundárnych študentov, keď si vytvárajú svoj život v súčasnej ére rastúcej štandardizácie na kanadských univerzitách a školách. Zviditeľnili sa však aj spôsoby, akými domorodí učitelia čoraz viac získavali späť alebo čerpali zo svojich predkovských spôsobov poznania a bytia.