Zdravotné postihnutie a učenie sa svetových jazykov: Inkluzívne vyučovanie pre rôznorodých žiakov

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Disability and World Language Learning: Inclusive Teaching for Diverse Learners

Obsah knihy:

Vydanie správy Asociácie moderných jazykov "Cudzie jazyky a vysokoškolské vzdelávanie: New Structures for a Changed World" (Nové štruktúry pre zmenený svet), zamerala opätovnú pozornosť na výučbu cudzích jazykov na vysokej škole na úvodnej úrovni.

V správe sa uvádza, že tieto začiatočné kurzy často vyučujú inštruktori na čiastočný úväzok a bez mandátu, z ktorých mnohí zostávajú na okraji katedry, s malým prístupom k trvalej podpore, pedagogickej príprave alebo rozvoju fakulty. Keď sa do tohto prostredia dostanú študenti so zmyslovým, kognitívnym alebo telesným postihnutím, výsledky môžu byť frustrujúce tak pre študenta (ktorý môže mať prospech zo špecifických výučbových stratégií alebo úprav), ako aj pre inštruktora (ktorý môže byť nedostatočne pripravený na poskytovanie inkluzívnej výučby).

Krátko po zverejnení správy MLA vydala Americká rada pre výučbu cudzích jazykov stanovisko "Diverzita a inklúzia v jazykových programoch", v ktorom zdôrazňuje hodnotu inkluzívnych tried, ktoré podporujú rôzne perspektívy a vzdelávacie potreby. V tomto vyhlásení sa uvádza, že všetci študenti bez ohľadu na pôvod by mali mať dostatočný prístup k jazykovému vzdelávaniu. Medzitým, v nadväznosti na tieto dve publikácie, sa počet vysokoškolských študentov so zdravotným postihnutím naďalej zvyšuje, rovnako ako počet kurzov svetových jazykov, ktoré vyučujú asistenti učiteľov a kontingentní učitelia.

Zdravotné postihnutie a výučba svetových jazykov sa začína na priesečníku týchto dvoch rastúcich záujmov: pre rôznorodých študentov a pre učiteľov svetových jazykov. Kniha je venovaná praktickým stratégiám v triede založeným na univerzálnom dizajne pre výučbu a slúži ako aktuálny a cenný zdroj informácií pre všetkých vysokoškolských učiteľov - externých učiteľov, dlhoročných inštruktorov aj asistentov -, ktorí čelia meniacim sa a diverzifikujúcim sa triedam svetových jazykov.