Zbrane hromadného poučovania: Cesta učiteľa cez temný svet povinnej školskej dochádzky

Recenzie čitateľov

Kniha kriticky skúma americký vzdelávací systém a poukazuje na problémy, ako sú škodlivé účinky povinnej školskej dochádzky na tvorivosť a kritické myslenie. Pre mnohých čitateľov sa stala hlbokou motiváciou pre domáce vzdelávanie a prehodnotenie účelu vzdelávania. Objavila sa však aj kritika jej vnímanej zaujatosti a nedostatku komplexných riešení problémov, ktoré načrtáva.

⬤ Poskytuje skvelú motiváciu na prehodnotenie vzdelávania a preskúmanie domáceho vzdelávania.
⬤ Dobre preskúmaný a oči otvárajúci pohľad na nedostatky amerického vzdelávacieho systému.
⬤ Spochybňuje zaužívané názory a podnecuje kritické myslenie o školstve a jeho cieľoch.
⬤ Inšpirácia pre rodičov a pedagógov, ktorí chcú zmeniť súčasný stav.
⬤ Podporuje skôr učenie sa v reálnom svete a skúsenosti než učenie sa z pamäti.

⬤ Niektorí čitatelia považujú autorov tón za príliš konšpiratívny a bez definitívnych riešení.
⬤ Kritizovaný za to, že sa nezaoberá potrebami nemotivovaných alebo zle vybavených rodín a študentov.
⬤ Niektoré časti sa niektorým čitateľom zdali nesúvislé alebo rozvláčne.
⬤ Tvrdenia o marxistickej ideológii, ktoré sa vplietajú do diskusií o vzdelávaní, vyvolali u niektorých skepsu.
⬤ Chýbali presvedčivé argumenty pre komplexné reformy súčasného systému, návrhy boli vnímané ako vágne.

(na základe 214 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Weapons of Mass Instruction: A Schoolteacher's Journey Through the Dark World of Compulsory Schooling

Obsah knihy:

Premena školskej dochádzky z dvanásťročného trestu odňatia slobody na slobodu učenia. Kniha Johna Taylora Gatta Weapons of Mass Instruction (Zbrane hromadného vyučovania), ktorá je teraz k dispozícii v knižnej podobe, sa zameriava na mechanizmy tradičného vzdelávania, ktoré ochromujú predstavivosť, odrádzajú od kritického myslenia a vytvárajú falošný pohľad na učenie ako na vedľajší produkt memorovania.

Gattova predchádzajúca kniha Dumbing Us Down (Ohlupovanie) zaviedla do bežnej reči dnes už slávny výraz z názvu knihy. Zbrane hromadného vyučovania pridáva ďalšiu mrazivú metaforu k stručnému vyjadreniu proti konvenčnému školstvu. Gatto dokazuje, že škody, ktoré škola spôsobuje, sú racionálne a zámerné.

Skutočnou funkciou pedagogiky je podľa neho urobiť bežnú populáciu ovládateľnou. Na tento účel sa mladí ľudia musia naučiť spoliehať sa na odborníkov, zostať oddelení od prirodzených spojenectiev a akceptovať odtrhnutie od vlastných životných skúseností.

Za každú cenu ich treba odrádzať od rozvoja samostatnosti a nezávislosti. Únik z tejto pasce si vyžaduje stratégiu, ktorú Gatto nazýva "učenie sa z otvorených zdrojov" a ktorá neukladá žiadne umelé rozdiely medzi učením a životom.

Vďaka tomuto alternatívnemu prístupu sa naše deti môžu vyhnúť indoktrinácii - len tak môžu dosiahnuť sebapoznanie, dobrý úsudok a odvahu.