Zaujatie detskej mysle: Projektový prístup

Recenzie čitateľov

Kniha získala pozitívne recenzie za rýchle dodanie, slušnú cenu a kvalitné služby. Hoci mnohí ju považovali za prínosnú, najmä pre odborníkov v oblasti vzdelávania, niektorí mali pocit, že jej chýba praktické využitie pre učiteľov, ktorí už projektové vyučovanie poznajú.

Rýchle dodanie, stav ako nová, slušná cena v porovnaní s univerzitným kníhkupectvom, skvelá kvalita, výborný servis, užitočné pre vysokoškolských študentov a pedagógov.

Chýba praktické využitie pre skúsených učiteľov, viac zameraná na predškolskú výchovu ako na vyššie ročníky, veľmi rozsiahly text, neposkytuje dostatok konkrétnych stratégií alebo zoznamov s odrážkami.

(na základe 9 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Engaging Children's Minds: The Project Approach

Obsah knihy:

Táto kniha, ktorá sa dočkala už tretieho vydania, ukazuje učiteľom, ako začleniť projektový prístup do učebných osnov v ranom detstve, intelektuálne zapojiť deti a zvýšiť ich schopnosť myslieť, vytvárať hypotézy, uvažovať a vyjadrovať svoju prirodzenú zvedavosť.

Prečo sa projektový prístup tak osvedčil pri intelektuálnom zapájaní malých detí a podpore ich schopnosti myslieť, predvídať, hypotetizovať, uvažovať a vyjadrovať svoju prirodzenú zvedavosť? Jednoducho povedané, pretože projektová práca poskytuje zmysluplný kontext, v ktorom môžu mladí žiaci ľahko uplatniť a pochopiť užitočnosť svojich rastúcich akademických zručností. Táto kniha poskytuje stručnú históriu a prehľad projektového prístupu a dôkladné vysvetlenie, ako túto metódu implementovať s najlepším efektom v širokom spektre vzdelávacích kontextov.

Je určená tým, ktorí pracujú s malými deťmi, ako aj vychovávateľom a študentom, ktorí sa na túto prácu pripravujú, a čitatelia pochopia, ako tento prístup uplatňovať, aby si získali záujem detí a uľahčili ich duševný rast. V kapitolách knihy je vyjadrený proces a výhody projektového prístupu, sú identifikované a podrobne opísané tri typické fázy projektovej práce a sú uvedené konkrétne návrhy na realizáciu jednotlivých fáz. Rozoberá sa aj význam dokumentácie práce detí na zaznamenanie príbehu ich skúmania a zistení.