Zaslúžený kolaps verejných škôl: Ako sme sa nechali oblbnúť, ba dokonca zmiasť a oklamať zakorenenými vzdelávacími expertmi, Tyrann

Pôvodný názov:

The Deserved Collapse of Public Schools: How We Have Been Hornswoggled and Bamboozled - Even Flummoxed and Hoodwinked - By Entrenched Educrats, Tyrann

Obsah knihy:

Veľké segmenty amerického verejného školstva zlyhávajú už desaťročia a tempo zlyhávania sa zrýchľuje - najmä vďaka zakoreneným vzdelávacím inštitúciám a učiteľským odborom. Táto kniha poskytuje panoramatický pohľad na tieto zlyhania, ako aj analýzu neúspešných pokusov o zlepšenie verejného vzdelávania.

Autor využíva svoje bohaté skúsenosti zo štátneho školského systému, aby odhalil, ako verejné vzdelávanie miliónov študentov zlyhalo v každom významnom meradle. Úspechy merané výsledkami testov už roky stagnujú. Miera predčasného ukončenia štúdia je stále šokujúco vysoká.

Mnohí absolventi stredných škôl nie sú pripravení ani na ďalšie vzdelávanie, ani na zmysluplné zamestnanie.

Hordy neasimilovaných prisťahovalcov zahlcujú vzdelávací proces mnohých ich spolužiakov. Nesprávne správanie žiakov pokračuje v nezmenšenej miere.

Milióny študentov každoročne opúšťajú štátne školy, aby sa učili doma a získali iné hodnotnejšie skúsenosti v oblasti vzdelávania. Všetky politicky korektné a konvenčné pokusy o záchranu zlyhávajúcich verejných škôl zlyhali. Zdá sa, že vyhadzovanie ďalších peňazí na problémy vytvára ďalšie problémy.

Federálna "pomoc" bola neproduktívna a ešte viac zasiahla federálnu vládu do verejného vzdelávania bez akýchkoľvek ústavných právomocí. Neustále zvyšovanie platov učiteľov na základe univerzálnej "platovej tabuľky" nemalo žiadny pozitívny vplyv na vzdelávanie žiakov. Na zníženie počtu žiakov v triedach sa vynaložili miliardy dolárov, čo neprinieslo žiadny úžitok pre vzdelávanie.

Požiadavky na certifikáciu učiteľov sa stali náročnejšími, ale s malým prínosom, ak vôbec nejakým, pre vzdelávanie študentov. Školské obvody a školy sa zväčšili v márnej snahe zlepšiť vzdelávanie, čo spôsobilo viac škody ako úžitku.

Hoci si verejnosť myslí, že ak je škola "akreditovaná", musí byť dobrá, v skutočnosti nie je akreditácia škôl ničím iným ako certifikáciou neúspešného systému. Po prečítaní tejto encyklopédie neúspešných pokusov o st.