Engaging Older Adults in Environmental Education
Táto kniha opisuje jedinečnú prípadovú štúdiu, ktorá sa zamerala na učebný program environmentálnej výchovy pre starších dospelých. Výskum nadviazal na predchádzajúce štúdie a skúmal inštruktážny a výskumný potenciál metafory a environmentálnej orientácie.
Skúmali sa environmentálne orientácie na vodu v skupine dôchodcov pred, počas a po seminári, ktorý zahŕňal inštruktážnu metaforu ako vyučovaciu stratégiu. Štúdia ukázala, že aspoň u niektorých účastníkov má použitie metafory z rôznych orientácií potenciál zvýšiť u účastníkov pochopenie alternatívnych spôsobov vzťahu k životnému prostrediu. Celkovo sa zdá, že používanie metafory pozitívne prispelo k pochopeniu problematiky vody u väčšiny účastníkov.
Ako vzdelávací nástroj bola inštruktážna metafora užitočná v skupinovej diskusii ako katalyzátor rozhovoru o tom, ako účastníci vnímajú, chápu a majú vzťah k vode. Ako výskumná technika bol metaforický rozhovor užitočný na to, aby pomohol vyťažiť nahromadené vedomosti a skúsenosti starších dospelých.