Hodnotenie:
Kniha Teda Keslera je vysoko oceňovaná pre svoje inovatívne cvičenia a stratégie, ktoré zlepšujú čítanie s porozumením pre mladých študentov. Kniha je pútavá, plná názorných ukážok a dobre poslúži učiteľom aj žiakom. Mnohí používatelia ju odporúčajú na používanie v triede a na vzdelávacie programy.
Výhody:Jedinečné cvičenia a stratégie, pútavé vizuálne prvky, praktické pre učiteľov, premena čitateľských reakcií, dobre napísané a jasné informácie, prínosné pre profesionálny rozvoj.
Nevýhody:V recenziách sa neuvádzajú žiadne významné nevýhody.
(na základe 5 čitateľských recenzií)
The Reader Response Notebook: Teaching Toward Agency, Autonomy, and Accountability
Ted Kesler s komunitou učiteľov a žiakov základnej školy ukazuje, ako tvorivé reakcie žiakov vedú k hlbokému porozumeniu rôznorodých textov a napokon im pomáhajú rozvíjať ich gramotnú identitu.
Zápisník čitateľských reakcií (RRN) je osvedčeným nástrojom v triedach základných a stredných škôl. Učitelia a žiaci však často vyjadrujú frustráciu z tohto nástroja. Odpovede môžu vyzerať, akoby žiaci len prechádzali jednotlivými pohybmi, pričom je len málo dôkazov o hlbokom porozumení. V tejto knihe Ted Kesler, učiteľ a konzultant, vdýchol RRN nový život tým, že do tejto práce vniesol tri kľúčové postupy:
⬤ Podnecovanie k tomu, aby odpovede odrážali projektovú prácu s využitím rôznych nástrojov písania.
⬤ Rozšírenie toho, čo sa považuje za text, vrátane textov populárnej kultúry, ktoré sú dôležité v živote žiakov mimo školy.
⬤ a vytvorenie RRN ako neoddeliteľnej súčasti spoločenstva praxe.
Na nespočetných príkladoch práce žiakov a explicitného vyučovania v triedach Kesler spolu s komunitou učiteľov a žiakov základnej školy ukazuje, ako tvorivé reakcie žiakov vedú k hlbokému porozumeniu rôznorodých textov a v konečnom dôsledku im pomáhajú rozvíjať ich gramotnú identitu. Táto kniha pestro ilustruje, ako učiť žiakov k samostatnosti, autonómii a zodpovednosti v ich zošitoch čitateľských reakcií.