Základná kniha pre školské tabule: Lepšie riadenie vo veku zodpovednosti

Recenzie čitateľov

Kniha je oceňovaná pre svoju zrozumiteľnosť, dôkladnosť a relevantnosť pre riadenie a funkčnosť školských rád. Poskytuje komplexný prehľad pre súčasných aj začínajúcich členov školských rád s dôrazom na praktické stratégie a osvedčené postupy čerpané z rôznych školských obvodov. Niektoré kritiky však poukazujú na jej zastarané príklady a absenciu konkrétnych odporúčaní.

Jasné a prístupné písanie, komplexný prehľad postupov školských rád, praktické stratégie na zvýšenie efektívnosti školských rád, cenné pre nových aj skúsených členov rád, relevantné príklady z rôznych okresov a skvelý zdroj informácií pre každého, kto sa zaujíma o zlepšenie riadenia školstva.

Niektoré príklady v knihe sú neaktuálne, najmä pokiaľ ide o ocenenia konkrétnych superintendantov. Okrem toho chýbajú konkrétne odporúčania týkajúce sa postupov, ktoré by mali rady škôl zaviesť.

(na základe 12 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Essential School Board Book: Better Governance in the Age of Accountability

Obsah knihy:

2009 Pozoruhodná kniha o vzdelávaní, American School Board Journal.

Kniha Essential School Board Book poukazuje na účinné postupy, ktoré sú spoločné pre vysoko funkčné rady v celej krajine - rady, ktoré úspešne spolupracujú so svojimi superintendentmi a komunitami na zlepšení vyučovania a učenia.

V dnešnej dobe, keď sa venuje zvýšená pozornosť výsledkom žiakov, sa zodpovednosť školských rád zintenzívnila a zmenila. V tejto dobe zodpovednosti musia všetky školské rady zvážiť, ako najlepšie udržať zameranie na výsledky žiakov a podporovať ich prostredníctvom okresných a školských politík.

V knihe je veľmi čitateľným a prístupným spôsobom zhrnutý výskum, ktorý spája postupy školských rád s výsledkami žiakov. Obsahuje príbehy šestnástich rôznych rád z celej krajiny - volených a menovaných, vidieckych, mestských a prímestských - a politiky a postupy, ktoré použili na zlepšenie výsledkov žiakov. Obsahuje aj časť so zdrojmi pre tých, ktorí skúmajú úspešné politiky a postupy školských rád do väčšej hĺbky.