Záhada charakteru - Ako rozvíjať sebadôveru, nezávislosť a odolnosť v triede (Lloyd-Rose Matt (výskumník a spisovateľ v oblasti vzdelávania vo Veľkej Británii))

Recenzie čitateľov

Kniha je vysoko hodnotená pre svoj pútavý a praktický prístup k pedagogike, ktorý kladie dôraz na reálne skúsenosti a etické vyučovacie metódy. Opisuje sa ako pútavé čítanie a zároveň ako cenný zdroj informácií pre pedagógov.

Vynikajúci obsah, pútavé a románové písanie, dobre spracované praktické tipy, zameranie na etickú a tvorivú pedagogiku, vynechanie pretvárky, veľmi podnetné.

Žiadna z nich nebola spomenutá.

(na základe 3 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Character Conundrum - How to Develop Confidence, Independence and Resilience in the Classroom (Lloyd-Rose Matt (Education Researcher and Writer UK))

Obsah knihy:

Hlavolam charakteru je praktickým sprievodcom pre rozvoj sebadôvery, nezávislosti a odolnosti v triedach základných a stredných škôl. Kniha sa zaoberá veľmi diskutovanou otázkou, akú úlohu môžu školy zohrávať pri rozvíjaní "charakteru", rozplieta veľké diskusie v tejto oblasti a uvádza, ako môžu učitelia podporiť svojich žiakov, aby si osvojili zručnosti a zmýšľanie, ktoré im pomôžu prospievať v akademickej oblasti.

Kniha je založená na kombinácii terénnych výskumov a akademického výskumu a ponúka jednoduchý, na dôkazoch založený prístup, ktorý možno uplatniť na každej úrovni školského života. Kľúčom k tomuto prístupu je cieľavedomosť a dôslednosť: vedieť, aké myslenie, zručnosti a návyky sa snažíte rozvíjať, a naplánovať detaily kultúry, vzťahov, rutiny a vyučovania v triede tak, aby boli v súlade s vašimi cieľmi a aby ich kombinovali. Autor tvrdí, že ak to urobíte, zdanlivo malé zmeny vo vašej praxi môžu mať na žiakov veľký vplyv. Kniha obsahuje postupný návod, ako tento prístup uviesť do života vo vašej triede, vrátane rámca výsledkov žiakov, schémy činností učiteľa, prípadových štúdií tried a množstva osvedčených stratégií zo základných a stredných škôl z celého Spojeného kráľovstva.

Nedostatok sebadôvery, nezávislosti a odolnosti je pre mnohých žiakov veľkou prekážkou pri učení a oslabuje ostatné úsilie, ktoré školy vynakladajú na ich podporu. V knihe The Character Conundrum sa uvádza, že učitelia môžu pomôcť žiakom rozvíjať tieto vlastnosti v akomkoľvek školskom kontexte, a ilustruje, ako to môžu urobiť v rámci každodenného vyučovania a prostredníctvom neho. Kniha je napísaná s nadšením a jasnosťou a bude nevyhnutným čítaním pre učiteľov základných a stredných škôl, ako aj pre tvorcov politík, ktorí sa zaujímajú o "charakter", odvahu a odolnosť, a pre všetkých odborníkov v oblasti vzdelávania, ktorí sa snažia, aby žiaci boli viac zodpovední za svoje učenie a aby boli pripravení na úspech.