Záchranná hra: Hravé vyučovanie v predškolskom veku a v materskej škole

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 55 hlasoch.

Pôvodný názov:

Saving Play: Addressing Standards Through Play-Based Learning in Preschool and Kindergarten

Obsah knihy:

Hra, učivo a normy môžu fungovať spoločne so správnymi stratégiami a podporou pedagógov. Aktívne sa zapojte do hry riadenej deťmi, aby ste usmernili učenie. Staňte sa silným zástancom zachovania hry vo vzdelávaní v ranom detstve tým, že posilníte učiteľov, aby spojili hru a štandardy, a naučte sa, ako hra riadená deťmi s otvoreným koncom rieši sedem domén a štandardy spoločného základu.

Táto kniha je plná výskumov a zdrojov, ktoré spájajú akademické učenie a zážitky z hry. Zapojte sa do provokatívnych otázok pre učiteľov a administrátorov, ktoré vám pomôžu efektívne zdieľať význam hry v ranom vzdelávaní s ostatnými a pomôžu vrátiť hre jej správnu úlohu ako zábavy aj vzdelávania.

Gaye Gronlund, MA, je celoštátne uznávaná konzultantka a autorka, ktorá spolupracuje s programami raného detstva v celej krajine a špecializuje sa na vývojovo vhodné postupy, autentické hodnotenie, učebné osnovy založené na hre a štandardy raného vzdelávania. Medzi jej ďalšie publikácie patria: Individuálne kurikulum zamerané na dieťa, Zamerané pozorovanie, druhé vydanie a Ako oživiť štandardy raného vzdelávania, druhé vydanie.

Thomas Rendon je koordinátorom Štátnej kancelárie pre spoluprácu v oblasti Head Start v Iowe a aktívnym podporovateľom politiky na podporu hry na štátnej úrovni. Získal titul MBA na Univerzite v Iowe a v súčasnosti pracuje na doktorandskom štúdiu v odbore špeciálna pedagogika v ranom detstve na Kent State University.