Za hranicami utierania nosa: Vychádzajte z informovaného prístupu k pastoračnému vedeniu v školách.

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 27 hlasoch.

Pôvodný názov:

Beyond Wiping Noses: Building an Informed Approach to Pastoral Leadership in Schools

Obsah knihy:

Kniha Stephena Lanea Beyond Wiping Noses: V knihe Utrieme nosy: budovanie informovaného prístupu k pastoračnému vedeniu v školách sa uvádza kľúčová úloha pastoračnej starostlivosti ako súčasť funkcie a účelu školského vzdelávania - a uvádzajú sa praktické poznatky o tom, ako ju môžu školy správne vykonávať.

V rámci súčasnej kultúry záujmu o rozvoj výskumom podložených prístupov k vyučovaniu sa pozornosť nevyhnutne sústreďuje na pedagogiku. Avšak vzhľadom na dobre zdokumentovaný nárast úzkosti žiakov a ich duševného zdravia v poslednom období je tiež naliehavo potrebné, aby školy a učitelia prijali dôslednejší prístup k pastoračnej starostlivosti.

V tejto naliehavo potrebnej knihe učiteľ a riaditeľ ročníka Stephen Lane (známy aj ako Sputnik Steve) predkladá argumenty za rozvoj výskumom podloženého prístupu k pastoračnému aspektu vyučovania. Tento prístup je výsledkom Stephenovho vlastného skúmania pastoračnej praxe - a v knihe Beyond Wiping Noses (Za hranicami utierania nosov) ponúka užitočné rady, ako navrhnúť pastoračný program bohatý na vedomosti, ktorý zahŕňa tak vedomosti o sebe, ako aj vedomosti o iných.

Stephen odborne skúma oblasť pastoračného zabezpečenia a vedenia a poskytuje praktické poznatky o tom, ako môžu školy vytvoriť integrovaný prístup k starostlivosti o svojich žiakov. Uvažuje o tom, ako možno pastoračné postupy začleniť do učebných osnov a rozvíjať ich tak, aby zohľadňovali teóriu kognitívnej záťaže a Rosenshineove zásady vyučovania.

Kniha obsahuje aj kapitoly zamerané na kľúčové pastoračné aspekty - ako je ochrana, správanie, šikanovanie a pohoda a duševné zdravie.

Vhodná pre učiteľov, vedúcich pracovníkov škôl a všetkých, ktorí majú pastoračnú úlohu v akomkoľvek školskom prostredí.