You Can Learn! (Stratégie pre tímy Plc na zlepšenie kvality vzdelávania študentov): Budovanie vlastníctva, motivácie a efektívnosti študentov pomocou procesu Plc

Recenzie čitateľov

Kniha je vysoko oceňovaným vzdelávacím zdrojom, ktorý ponúka praktické nástroje a stratégie pre pedagógov na zvýšenie sebestačnosti študentov a ich zodpovednosti za učenie. Zdôrazňuje dôležitosť viery žiakov vo vlastné schopnosti a poskytuje realizovateľné kroky na implementáciu v triede. Recenzenti chvália autorov, Tima Browna a Billa Ferritera, za ich odborné znalosti a komplexný prístup knihy.

⬤ Inšpiratívny a praktický zdroj informácií pre pedagógov
⬤ poskytuje realizovateľné kroky a nástroje, ktoré možno okamžite zaviesť
⬤ prístupné a ľahko čitateľné
⬤ zameriava sa na sebestačnosť a vlastníctvo študentov
⬤ vhodné pre rôzne vzdelávacie prostredia
⬤ pozitívne ohlasy na odbornosť autorov
⬤ obsahuje množstvo reprodukovateľných nástrojov.

Žiadne významné zápory neboli spomenuté; hoci niektorí recenzenti vyjadrili nadšenie z knihy, môže byť cítiť zaujatosť zo strany autorov alebo recenzentov, ktorí s nimi majú osobné väzby.

(na základe 19 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

You Can Learn!: Building Student Ownership, Motivation, and Efficacy with the Plc Process (Strategies for Plc Teams to Improve Student

Obsah knihy:

Skvelé učenie sa začína, keď študenti veria vo svoje akademické schopnosti. V knihe You Can Learn autori Tim Brown a William M. Ferriter predstavujú zámerné a cielené kroky, ktoré môžu spolupracujúce tímy podniknúť na zvýšenie sebestačnosti každého žiaka. Zapracovaním výskumom podložených postupov uvedených v knihe budú profesionálne učiace sa komunity pestovať kultúru, v ktorej sa žiaci na každom stupni vzdelávania považujú za kompetentných žiakov plne schopných uspieť v škole aj mimo nej.

Objavte kľúčové stratégie výučby na rozvoj a posilnenie učenia sa a úspechov žiakov:

⬤ Pochopte, prečo je sebestačnosť v triede dôležitá pre úspechy a pohodu žiakov.

⬤ Objaviť, ako implementovať postupy na budovanie efektivity navrhnuté na základe základných prvkov PLC.

⬤ Preskúmajte výskumom podložený prístup k angažovanosti žiakov, ktorý sa vzťahuje na jednotlivé ročníky a predmetové oblasti.

⬤ Preskúmajte odporúčania, ako začať využívať stratégie uvedené v každej kapitole.

⬤ Využívajte reprodukovateľné šablóny a nástroje na zlepšenie individuálneho a tímového porozumenia materiálu.

Obsah:

Úvod.

Kapitola 1: Budovanie odhodlania žiakov učiť sa.

Kapitola 2: Pomôcť študentom pochopiť očakávania pre učebnú jednotku.

Kapitola 3: Pomoc žiakom pri hodnotení ich pokroku na ceste k zvládnutiu učiva.

Kapitola 4: Pomoc žiakom konať.

Epilóg.

Odkazy a zdroje.