Was Ist Digitalitt?: Philosophische Und Pdagogische Perspektiven

Obsah knihy:

Koncept digitálnosti sa len nedávno dostal do centra pozornosti kultúrnych a humanitných vied.

Nezodpovedá chápaniu digitalizácie v zmysle rozvoja technológií, zhromažďovania a uchovávania údajov a automatizácie procesov. Digitálnosť skôr reflektuje kultúrne a sociálne skutočnosti a spôsoby života, ktoré idú ruka v ruke s digitalizáciou a naopak túto súhru umožňujú.

Cieľom tohto zväzku je bližšie definovať fenomén digitality a zamerať sa na kultúrne, filozofické, didaktické a sociologické aspekty života v digitalizovanom svete. Ústredné sú pritom tieto otázky: - Aký je vzťah medzi fenoménmi „digitalizácie“ a „digitálnosti“? - Ako sa menia procesy vyučovania a učenia v kontexte digitalizácie a digitálnosti? - Aké výzvy, príležitosti a problémy vyplývajú z digitalizácie pre budúcnosť spoločnosti a univerzít? - Ako možno konkrétne navrhnúť a komunikovať kultúru digitalizácie?