Hodnotenie:
Kniha Thomasa Hinea „Vzostup a pád amerických tínedžerov“ skúma históriu a vývoj tínedžerov v Amerike, rozoberá ich spoločenské úlohy, kultúrny význam a vplyv vzdelávania na identitu mládeže. Kniha je zábavná a zároveň poučná a podnecuje čitateľov k zamysleniu sa nad súčasnými otázkami týkajúcimi sa dospievania a kultúry mládeže.
Výhody:Kniha je pre čitateľov zábavná, poučná a podnecujúca k zamysleniu. Poskytuje fascinujúci historický pohľad na dospievajúcu mládež, pričom poukazuje na zmeny v spoločenských očakávaniach a zodpovednosti v priebehu času. Mnohí recenzenti vyzdvihujú jej čitateľnosť, vďaka ktorej je jednoduchým, ale hlbokým čítaním pre laikov aj odborníkov pracujúcich s mládežou.
Nevýhody:Niektoré kritické pripomienky sa týkajú nedostatočnej vedeckej prísnosti, keďže kniha nie vždy uvádza zdroje svojich tvrdení. Okrem toho, zatiaľ čo predchádzajúce historické časti sú chválené, v knihe chýba súčasná analýza od 80. rokov 20. storočia, čo niektorým čitateľom chýba väčší prehľad o súčasnej kultúre dospievajúcich. Existujú aj obavy, že autor môže mať pesimistický pohľad na správanie súčasných tínedžerov.
(na základe 14 čitateľských recenzií)
The Rise and Fall of the American Teenager
Thomas Hine v tomto prelomovom diele skúma amerického tínedžera ako spoločenský vynález, ktorý sa formoval podľa potrieb dvadsiateho storočia.
S inteligenciou, nadhľadom, predstavivosťou a humorom sleduje kultúru mládeže v Amerike - od duchovných skúšok mladých puritánov a hľadania vízie pôvodných obyvateľov Ameriky až po medializovaný konzumný život súčasných trinásť- až devätnásťročných. Výsledná štúdia je nádherným ocenením mládeže, ktoré nás vyzýva, aby sme sa konfrontovali so svojimi sterotypmi, prehodnotili svoje očakávania a nanovo sa zamysleli nad životom tých jednotlivcov, ktorí sú pre nás požehnaním, postrachom i budúcnosťou.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)