Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 4 hlasoch.
To Educate a Nation: Federal and National Strategies of School Reform
V publikácii Vzdelávať národ sú zhromaždené práce niektorých z najvýznamnejších mladých vedcov v oblasti štúdií národnej vzdelávacej politiky, ktorí sa zameriavajú na rastúcu úlohu federálnych orgánov v reformnom úsilí, programy na zabezpečenie rovnakých príležitostí vo vzdelávaní, meniace sa vzťahy medzi federálnymi, štátnymi a miestnymi orgánmi a meniace sa hranice medzi verejným a súkromným sektorom.
Tieto eseje spoločne poskytujú nový a prenikavý pohľad na to, ako sa za posledných päťdesiat rokov zmenila tvorba vzdelávacej politiky. Jednotlivo sa venujú takým otázkam, ako je desegregácia, výber vzdelávania, hlava I, zákon o národnej obrane, politika predškolského vzdelávania a rozhodnutia Najvyššieho súdu o rovnakých príležitostiach, ako aj tomu, ako zapadá program No Child Left Behind do širšieho rámca diskusií o reformnom hnutí založenom na štandardoch.
Kniha Vzdelávať národ, ktorá vznikla počas troch rokov seminárov na Brownovej univerzite, prináša tematickú a analytickú ucelenosť tejto témy. Autori, ktorí sa venujú historickým a spoločenskovedným analýzam, skúmajú vzájomné pôsobenie federálnych iniciatív so štátnymi a miestnymi postupmi, pričom poukazujú na komplikácie, ktoré sú dnes spojené s americkým vzdelávaním, a poskytujú rámec na riešenie jeho problémov. Ich poznatky rozširujú naše chápanie federálnej politiky, národných reformných hnutí a meniacej sa povahy politiky vo vzdelávaní - inštitúcií, tradícií a mocenských vzťahov, ktoré určujú, kto má hlas pri tvorbe politiky vzdelávania a ako sa na nej podieľa.
Kniha Vzdelávať národ poskytuje občanom aj vedcom nové spôsoby uvažovania o rozhodovaní v oblasti vzdelávania vo federálnom systéme riadenia, o nezamýšľaných dôsledkoch politiky zhora nadol a o pretrvávajúcej odolnosti štátnych a miestnych variácií, objasňuje, ako sa tvorí politika vzdelávania v našom neobvyklom americkom systéme spoločného riadenia, a poskytuje účinný rámec na pochopenie dnešného zložitého kontextu tvorby politiky.