Vzdelávanie v Zimbabwe pre 21. storočie - čo by mal vedieť každý pedagóg

Pôvodný názov:

Educating Zimbabwe for the 21st Century - What Every Educator Should Know

Obsah knihy:

Táto kniha ponúka hlboké a kritické skúmanie zimbabwianskeho vzdelávacieho systému. Autori sa naň pozerajú zo širokej perspektívy a skúmajú najdôležitejšie aspekty vzdelávacieho systému.

Kniha začína pohľadom na históriu vzdelávacieho systému Zimbabwe so zameraním na jeho vývoj od vylučujúcej minulosti, keď malo prístup k vzdelaniu len niekoľko privilegovaných jednotlivcov, a pokračuje skúmaním všeobecného vzdelávania v krajine, ktoré nasledovalo po získaní politickej nezávislosti od Veľkej Británie v roku 1980. Autori ďalej skúmajú sociálno-ekonomické a politické faktory, ktoré prispeli ku kolapsu kedysi životaschopného vzdelávacieho systému, ktorý sa zaslúžil o produkciu pravdepodobne najlepších afrických odborníkov. Autori sa zaoberajú modelmi poskytovania služieb, ktoré sa objavili ako „najlepšie a účinné“ postupy vo vzdelávaní, a tým, ako by mohli transformovať vzdelávací systém krajiny tak, aby dokázal splniť vzdelávacie, spoločenské, odborné a hospodárske požiadavky 21.

storočia, čo je pre krajinu, ktorá sa snaží znovu objaviť samu seba, keď sa dostáva z desaťročia trvajúcej vážnej sociálno-ekonomickej a politickej krízy, veľmi aktuálne. Autori odviedli vynikajúcu prácu pri diskusii o tom, ako maximalizovať pozitívne výsledky vzdelávania pre každé zimbabwianske dieťa prostredníctvom vzdelávania v ranom detstve, špeciálneho vzdelávania, inkluzívneho vzdelávania, poradenského vzdelávania a pedagogického výskumu.

Autori sa zameriavajú na základné otázky vzdelávania týkajúce sa prípravy učiteľov, pričom zdôrazňujú štrukturálne, funkčné a sociologické potreby v reakcii na požiadavky ekonomiky 21. storočia.

Kniha je vynikajúcim zdrojom informácií pre vedcov, výskumníkov, programy prípravy učiteľov, programy profesijného rozvoja učiteľov v praxi, programy rozvojových štúdií, historikov a tvorcov politík a ďalších.