Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 6 hlasoch.
Educating Egypt: Civic Values and Ideological Struggles
Každodenná prax, politické myšlienky a ideologické a politické bitky, ktoré formovali egyptské vzdelávanie od éry budovania národa v dvadsiatom storočí až po éru digitálneho rozvratu v dvadsiatom prvom
Od revolúcie v roku 1952 bolo hlavným cieľom formálneho vzdelávania v Egypte socializovať obyvateľstvo, aby si osvojilo určité postoje a správanie priaznivé pre vládnuce režimy. Kontrola štátu nad vzdelávaním však nikdy nebola úplne hegemonická, a to kvôli pretrvávajúcemu vplyvu zahraničných aktérov a islamistických hnutí. Egyptské vzdelávanie sa dostávalo pod čoraz väčší tlak v dôsledku kombinácie rastúcej privatizácie vzdelávacieho sektora, ktorá viedla k vzniku novej triedy podnikateľov v oblasti vzdelávania, rastu politického islamu, ktorý vyvolal rozruch v oblasti národnej bezpečnosti, a globalizácie a rýchlo sa meniacich digitálnych technológií, ktoré zmenili kultúru a postupy učenia sa v triede aj mimo nej.
Kniha Vzdelávanie v Egypte sleduje každodennú prax, politické myšlienky a ideologické a politické boje v oblasti vzdelávania od éry budovania štátu v dvadsiatom storočí až po éru digitálneho rozvratu v dvadsiatom prvom storočí. Jeho hlavnou témou je, že školstvo a vzdelávanie v širšom zmysle neustále odrážali širšie politické, ekonomické a kultúrne predstavy o tom, čo predstavuje dobrú spoločnosť a dobrého občana, aj keď tieto predstavy boli intenzívne spochybňované. Linda Herrera sa na základe troch desaťročí etnografického výskumu v egyptských školách a medzi egyptskou mládežou pýta, čo sa stane, keď aktéri vzdelávania majú zásadne odlišné názory na účel školstva, úlohu občana a charakter kolektívneho "my" spoločnosti.
