Vzdelávanie učiteľov v oblasti počítačom podporovaného jazykového vzdelávania: Sociokultúrna a lingvistická perspektíva

Pôvodný názov:

Teacher Education in Computer-Assisted Language Learning: A Sociocultural and Linguistic Perspective

Obsah knihy:

Aj keď sa mnohé programy pre učiteľov pred nástupom do zamestnania a v zamestnaní zaoberajú informačnými a počítačovými technológiami, vzdelávanie učiteľov v oblasti počítačom podporovaného učenia sa jazykov (CALL) sa stále považuje za nedostatočné. Prečo je to tak? V tejto knihe sa rozoberajú niektoré existujúce problémy a prostredníctvom šikovnej analýzy longitudinálnych údajov sa začína vytvárať plán budúceho vzdelávania učiteľov v oblasti CALL.

V knihe sa uplatňuje sociokultúrny prístup založený na zásade, že vyučovanie (a učenie sa, ako učiť) je dlhodobý, komplexný vývojový proces, ktorý prebieha prostredníctvom účasti na sociálnych praktikách, ktoré sú súčasťou tohto územia. Euline Cutrim Schmid zdôrazňuje potrebu situovaného a lokalizovaného učenia, spolupráce pred začatím a počas štúdia a kooperatívneho učenia s pomocou rovesníkov.

Nad tým všetkým kniha odporúča a dokazuje účinnosť sociálne uvedomelých a profesionálnych reflexívnych postupov. Ide o zásadný sociolingvistický pohľad na počítačovú revolúciu vo vzdelávaní.