Mathematics Teacher Education in the Public Interest: Equity and Social Justice (Hc)
Vzdelávanie učiteľov matematiky zohráva rozhodujúcu úlohu pri príprave učiteľov, aby do popredia dostali ciele na podporu rovnosti v matematickom vzdelávaní a diverzifikáciu záujmu a účasti žiakov na matematike. Tieto ciele musia tiež rezonovať so širšími cieľmi verejného záujmu na zlepšenie vzdelávacích a sociálnych podmienok v USA aj v zahraničí.
Cieľom knihy Vzdelávanie učiteľov matematiky vo verejnom záujme je podporiť učiteľov matematiky, aby pripravili učiteľov s novými vedomosťami a zručnosťami, ktoré podporia všetkých žiakov v učení sa matematiky a v tom, aby sa stali informovanými, angažovanými a kritickými občanmi v rámci svojej komunity, národa a sveta. Hoci na medzinárodnej úrovni je medzi učiteľmi matematiky značný záujem o otázky rovnosti a sociálnej spravodlivosti, literatúra o vzdelávaní učiteľov matematiky pre rovnosť a sociálnu spravodlivosť bola doteraz veľmi obmedzená. Kniha poskytuje teoretické diskusie o potrebe dôrazu na rovnosť a sociálnu spravodlivosť vo vzdelávaní učiteľov matematiky, ako aj praktické príklady od učiteľov matematiky, ktoré dokumentujú ich vlastné profesionálne úsilie o zameranie praxe na rovnosť a sociálnu spravodlivosť.
Sekcia kladie dôraz na kritický pohľad na vzdelávanie učiteľov matematiky, využívanie aktivít zameraných na rovnosť a sociálnu spravodlivosť v kurzoch prípravy učiteľov matematiky a otázky identity a komunitných a kultúrnych súvislostí vo vzdelávaní učiteľov matematiky. Okrem toho skúsení výskumníci ponúkajú syntézy hlavných myšlienok knihy.