Hodnotenie:
Kniha je vysoko oceňovaná pre svoj význam pre súčasných učiteľov a rodičov, ktorí sa zaoberajú traumou detí, najmä v krízových situáciách, ako je vojna. Ponúka hlboký pohľad na traumu a jej vplyv na vývoj detí, podložený bohatými skúsenosťami autora v oblasti krízového vzdelávania. Jazyk je prístupný, vďaka čomu sú zložité pojmy zrozumiteľné širokému publiku.
Výhody:Kniha je relevantná pre dnešných pedagógov a rodičov, poskytuje hlboké pochopenie traumy na psychologickej úrovni, obsahuje užitočné vinety z reálnych skúseností, je napísaná prístupným jazykom a považuje sa za nevyhnutné čítanie pre tých, ktorí pracujú s traumatizovanými deťmi.
Nevýhody:V recenziách sa neuvádza žiadna významná kritika; komentáre sú v prevažnej miere pozitívne.
(na základe 6 čitateľských recenzií)
Educating Traumatized Children: Waldorf Education in Crisis Intervention
Od roku 2006 sa odborníci, lekári, psychológovia a terapeuti z Parzival-Zentrum Karlsruhe zúčastňujú na krízových intervenciách v oblasti vzdelávania, ktoré realizuje organizácia Priatelia priateľov waldorfského vzdelávania. Pracujú s psychicky traumatizovanými deťmi a mladými ľuďmi vo vojnových zónach a oblastiach postihnutých katastrofami vrátane Libanonu, Číny, pásma Gazy, Indonézie, Haiti, Kirgizska a naposledy v Japonsku po tamojších cunami a jadrovej katastrofe vo Fukušime Daiči.
Bernd Ruf, ktorý tieto operácie vedie, vo svojej knihe rôznymi spôsobmi opisuje základy antropozoficky rozšíreného "núdzového vzdelávania" vrátane antropozofi ckého chápania samotnej traumy. Okrem toho opisuje procesy a skúsenosti, pričom v centre jeho opisov sú nedávne skúsenosti z Japonska.
Výchova traumatizovaných detí ponúka veľmi potrebný pohľad na túto málo známu oblasť výchovy a liečby traumatizovaných detí a mladých ľudí. Táto kniha bude cenná nielen pre tých, ktorí pracujú v oblastiach postihnutých katastrofami a ozbrojenými konfliktami, ale aj pre každého učiteľa alebo rodiča, ktorý učí alebo sa stará o traumatizované dieťa.