Vzdelávanie pre myslenie

Recenzie čitateľov

Kniha predstavuje presvedčivý argument pre dôležitosť výučby kritického myslenia a argumentačných zručností vo vzdelávaní, najmä prostredníctvom porovnávacej štúdie „problémových“ a „elitných“ škôl. Je dobre napísaná a hĺbavá, pričom zložité myšlienky sprístupňuje širokému publiku vrátane pedagógov a rodičov. Niektorí čitatelia sa však domnievajú, že kniha by si zaslúžila podrobnejšie rozpracovanie praktických aplikácií jej teórií.

⬤ Dobre napísané a zasvätené
⬤ jasne vysvetľuje Kuhnove myšlienky
⬤ skvelé pre pedagógov
⬤ cenné v programoch vzdelávania učiteľov
⬤ poskytuje solídne argumenty pre výučbu kritického myslenia a argumentácie
⬤ poukazuje na sociálno-ekonomické rozdiely vo vzdelávacích prostrediach
⬤ obsahuje praktické prístupy na podporu skúmania a analýzy.

⬤ Trochu sa opakuje s teóriami
⬤ chýba podrobné rozpracovanie toho, ako implementovať učebné osnovy pre kritické myslenie
⬤ môžu chýbať zovšeobecnenia
⬤ nie všetky body sú úplne presvedčivé, pokiaľ ide o praktické aplikácie.

(na základe 8 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Education for Thinking

Obsah knihy:

Čo chceme, aby školy dosiahli? Deanna Kuhnová tvrdí, že jedinou obhájiteľnou odpoveďou je, že by mali naučiť žiakov dobre používať svoj rozum v škole aj mimo nej.

Kuhnová prináša poznatky z výskumu vývojovej psychológie do pedagogiky a tvrdí, že skúmanie a argumentácia by mali byť stredobodom učebných osnov myslenia - učebných osnov, ktoré majú zmysel pre žiakov aj učiteľov a rozvíjajú zručnosti a hodnoty potrebné na celoživotné vzdelávanie. V živote detí máme len krátku príležitosť na to, aby sme získali (alebo stratili) ich dôveru, že veci, ktoré od nich v škole žiadame, majú zmysel. Činnosti zamerané na skúmanie a argumentáciu - ako napríklad identifikácia vlastností, ktoré ovplyvňujú úspech katalógu hudobného klubu, alebo diskusia o ťažkých otázkach, ako je trest smrti - umožňujú žiakom oceniť ich silu a užitočnosť, keď sa do nich zapájajú.

Väčšina toho, čo dnes študenti robia v školách, jednoducho nemá túto kvalitu. Skúmanie a argumentácia áno. Sú vzdelávaním pre život, nie len ďalšou školou, a ponúkajú zjednocujúci účel povinnej školskej dochádzky, ktorá slúži čoraz rozmanitejšej a náročnejšej populácii.