Hodnotenie:
Kniha je oceňovaná pre svoje hlboké skúmanie vzdelávania v oblasti sociálnej spravodlivosti, najmä pokiaľ ide o vzdelávanie privilegovanej mládeže. Čitatelia oceňujú presvedčivosť autorovho písania a praktické rady pre pedagógov. Kniha vypĺňa pozoruhodnú medzeru v existujúcej literatúre a odporúča sa všetkým, ktorí sa zaujímajú o pedagogiku sociálnej spravodlivosti.
Výhody:Dobre napísaná a pútavá próza, vypĺňa zásadnú medzeru v literatúre o výchove k sociálnej spravodlivosti, poskytuje praktické rady pre pedagógov, prístupný a priamy štýl písania, vychádza z autorových priamych skúseností a pôsobivého výskumu.
Nevýhody:V recenziách sa neuvádzajú žiadne konkrétne zápory.
(na základe 3 čitateľských recenzií)
Educating Activist Allies: Social Justice Pedagogy with the Suburban and Urban Elite
Vynikajúci akademický titul CHOICE 2013! Vzdelávanie aktivistických spojencov ponúka nový pohľad na kritické štúdium vzdelávania prostredníctvom analýzy pedagogiky sociálnej spravodlivosti v školách slúžiacich komunitám privilegovaným rasovo a triedne.
Katy Swalwellová dokumentovaním postupov sociálne angažovaných učiteľov na mestskej súkromnej akadémii a na predmestskej štátnej škole pomáha pedagógom a teoretikom vzdelávania lepšie pochopiť výzvy a príležitosti spojené s touto prácou. Skúma tiež, ako žiaci reagovali na úsilie svojich učiteľov spôsobom, ktorý podkopával aj realizoval ciele pedagogiky sociálnej spravodlivosti.
Táto analýza slúži ako základ pre vypracovanie kurikulárneho rámca, ktorý pomáha študentom rozvíjať identitu „aktivistického spojenca“: zručnosti, vedomosti a dispozície potrebné na vyjednávanie o privilégiách spôsobom, ktorý podporuje spravodlivosť. Vzdelávanie aktivistických spojencov poskytuje účinný úvod do spôsobov, akými môžu a mali by sa učebné osnovy sociálnej spravodlivosti realizovať v komunitách s privilégiami.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)