Vzdelávanie a dialóg v polarizovaných spoločnostiach: Dialógové perspektívy v čase zmien

Pôvodný názov:

Education and Dialogue in Polarized Societies: Dialogic Perspectives in Times of Change

Obsah knihy:

Viacerí vedci z oblasti spoločenských a humanitných vied sa zaoberali kultúrnym a psychologickým rozmerom prežívania sociálnych, hospodárskych a politických kríz. Napriek tomu vývoj v poslednom desaťročí vytvoril povedomie, že najmä pre mladú generáciu, ktorá dnes vyrastá, je ohrozené niečo zásadné z ľudského života, a to v súvislosti s ničivou environmentálnou krízou, globalizáciou, rozsiahlou migráciou, vplyvom digitalizácie atď.

Dôsledkom je zvýšená polarizácia medzi národmi, spoločenstvami a ľuďmi, kde akoby sa vytrácal dialóg o ľudskom porozumení. Základným východiskom, z ktorého vychádza táto kniha, je skutočnosť, že vzdelávanie je kľúčovým sociálnym systémom, v ktorom je učenie sa prijímať rôzne perspektívy, podnecovanie dialógu a intersubjektivity základom sociálneho a kultúrneho rozvoja.

Spájame vedcov zo Severnej Ameriky a Európy, ale s významom v celosvetovom meradle. Štyri časti knihy zahŕňajú teoretické skúmania odkazujúce na silu a generatívnosť prác nórskeho vedca Ragnara Rommetveita (časť 1), rôznorodé kapitoly a príklady o spoločenských podmienkach dialógu a úlohe vzdelávania (časť 2), empirické ilustrácie o úlohe digitálnych technológií (časť 3) a mikroanalytické štúdie o učení sa dialógu doma, v materskej škole a v škole (časť 4).