Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces: Islam, Security, and Social Movements in Tunisia
Vzdelávacie zmeny v porevolučnom priestore skúma transformáciu vzdelávacieho systému v Tunisku po jazmínovej revolúcii, prvej z vlny revolúcií známej ako arabská jar.
Autori podrobne opisujú, ako silný tuniský vzdelávací systém formoval a vyvolal konflikt, keď sa vzdelaná mládež stala nespokojnou so svojimi ekonomickými podmienkami. V kapitolách, v ktorých sa skúmajú témy ako radikalizácia, rod, aktivizmus a sociálne médiá, sa mapujú kroky, ku ktorým dochádza počas prechodu od autoritárskej vlády k demokracii.
Vzdelávacie prechody v porevolučných priestoroch sledujú pôvod konfliktu a revolúcie v spoločenských otázkach vrátane nezamestnanosti, nerovnosti a chudoby a skúmajú, ako islam a bezpečnosť ovplyvnili prechod. Kniha ponúka nielen dôkladné pochopenie úlohy mládeže v revolúcii a toho, ako ju formoval tuniský vzdelávací systém. Čo je mimoriadne dôležité, poskytuje komplexné pochopenie teoretických a metodologických poznatkov potrebných na štúdium vzdelávacích prechodov v iných porevolučných kontextoch.
