Vzdelanie, rod a úzkosť

Pôvodný názov:

Education, Gender and Anxiety

Obsah knihy:

Tento interdisciplinárny text skúma možnosti uplatnenia psychoanalytických myšlienok na rodové nerovnosti, ktoré sú súčasťou vzdelávacieho systému.

Hoci sa moderné vzdelávanie snaží o egalitárnosť a meritokratickosť, stále platí, že vo väčšine prípadov nezlepšuje životné šance dievčat v takej miere, ako by malo, resp. ako to robí v prípade chlapcov.

Na základe literatúry zozbieranej v Severnej Amerike, Európe a Veľkej Británii tento text obhajuje prístup „objektových vzťahov“ pri analýze rodových rozdielov vo výbere predmetov a polarizácii v čítaní, písaní a kreslení a zdôrazňuje potrebu venovať veľkú pozornosť nevedomým procesom, ktoré školské prostredie mobilizuje. Analýzou koncepcie „in Loco Parentis“ predstavuje rodičovstvo ako emocionálnu subštruktúru vzdelávania a navrhuje náročné oblasti pre budúcu empirickú prácu.