Vzájomné hodnotenie pod vedením študentov: Praktický sprievodca implementáciou v rôznych disciplínach a modalitách

Pôvodný názov:

Student-Led Peer Review: A Practical Guide to Implementation Across Disciplines and Modalities

Obsah knihy:

Vzájomné hodnotenie vedené študentmi môže byť silnou vzdelávacou skúsenosťou pre zadávateľa aj prijímateľa, pretože rozvíja hodnotiaci úsudok, kritické myslenie a schopnosti spolupráce, ktoré sú veľmi dobre prenosné medzi jednotlivými odbormi a profesiami. Jeho úspech závisí od cieľavedomého plánovania a lešenia, ktoré podporujú zodpovednosť študentov za tento proces. Pri zámernej a dôslednej implementácii môže vzájomné hodnotenie zapojiť študentov do obsahu kurzu a podporiť hlboké učenie, pričom sa zároveň zvýši účinnosť a efektívnosť hodnotenia fakulty.

Táto kniha, založená na rozsiahlych skúsenostiach a výskume autorov, poskytuje praktický úvod do kľúčových princípov, krokov a stratégií implementácie študentského vzájomného hodnotenia - niekedy označovaného ako "vzájomná kritika" alebo "workshop". Venuje sa bežným problémom, s ktorými sa fakulty a študenti stretávajú. Autori ponúkajú ľahko použiteľný a prísne testovaný trojdielny protokol, ktorý sa používa pred, počas a po vzájomnom hodnotení, a rady, ako prispôsobiť každý krok jednotlivým kurzom.

Tento proces je použiteľný vo všetkých disciplínach, typoch obsahu a formách, prezenčne aj online, synchrónne aj asynchrónne. Inštruktori môžu viesť študentov k vzájomnému hodnoteniu v jednom kurze, v dvoch alebo viacerých kurzoch, ktoré sa vyučujú tímovo, alebo v rôznych programoch či študijných programoch. Keď inštruktori, študenti a zainteresované strany na univerzite vytvoria kultúru vzájomného hodnotenia, zvýši sa tým prínos pre študentov v oblasti vzdelávania a fakulta môže zdieľať pedagogické zdroje.

Táto kniha je určená ako praktická príručka pre inštruktorov, ktorú môžu používať vo svojich triedach, ale rovnako sa môže použiť v kontexte fakultných vzdelávacích komunít, katedrových seminárov alebo v kontexte rozvoja fakulty na podporu konzistentného a širokého používania na univerzite. Vzájomné hodnotenie študentov je vysoko účinná pedagogická metóda, ktorá sa ľahko implementuje, vštepuje študentom zručnosti celoživotného učenia a odbremeňuje fakultu od hodnotenia, keďže študenti spolupracujú na zlepšovaní vlastnej práce a rozvíjajú sa v samoregulujúcich sa študentov.