Vyváženie čítania a učenia sa jazykov: Zdroje na vyučovanie angličtiny pre žiakov od 5 rokov

Recenzie čitateľov

Knihu odporúčame učiteľom predškolskej výchovy, pretože poskytuje cenné poznatky a aktuálne vzdelávacie koncepcie. Považuje sa za nevyhnutnú pre nových aj skúsených učiteľov v tejto oblasti. Niektorí používatelia sa však domnievajú, že nemusí ponúkať významné informácie nad rámec toho, čo sa už vyučuje v kurzoch.

Užitočné pre učiteľov ESL, poskytuje aktuálne vzdelávacie pojmy a myšlienky, dobrý doplnkový zdroj, výborné poznatky pre výučbu angličtiny, prijateľná cena, rýchle dodanie.

Niektorí používatelia majú pocit, že neposkytuje veľa informácií nad rámec povinných materiálov z kurzov a nemusí byť veľmi cenný pre každého učiteľa.

(na základe 6 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Balancing Reading & Language Learning: A Resource for Teaching English Language Learners, K-5

Obsah knihy:

Učiť deti čítať v cudzom jazyku je náročná úloha. Balancing Reading and Language Learning: poskytuje stratégie, ktoré sa osvedčili ako účinné v rámci vyváženého programu čítania, pričom sa zároveň oceňuje rodná kultúra a zručnosti žiakov učiacich sa anglický jazyk v prvom jazyku. Autorka Mary Cappelliniová spája najlepšie postupy v triede a výskumy v oblasti vyučovania čítania a osvojovania si jazyka a spája efektívne vyučovanie čítania s efektívnym vyučovaním jazyka. Prostredníctvom rámca vyváženého programu čítania zdôrazňuje dôležitosť neustáleho počúvania a hodnotenia jazykových a čitateľských stratégií detí počas hlasného čítania, spoločného čítania, riadeného čítania a samostatného čítania vrátane literárnych krúžkov.

Súčasťou tohto textu sú:

⬤ Ako vytvoriť prostredie, ktoré umožní všetkým žiakom učiacim sa anglický jazyk uspieť.

⬤ Stupne ovládania anglického jazyka a stupne rozvoja čítania - ako ich porovnať a ako ich využiť na hodnotenie a plánovanie pre jednotlivé deti.

⬤ Zameranie sa na využitie predchádzajúcich vedomostí detí v ich primárnom jazyku pri výučbe čítania v angličtine a používanie španielsko-anglických príbuzných slov na podporu rozvoja akademického jazyka.

⬤ Súbor hĺbkových lekcií a minilekcií založených na jazykových znalostiach detí a potrebách čitateľských stratégií s priebežným hodnotením, reflexiou učiteľa a s dôrazom na výber správnych kníh zodpovedajúcich ich čitateľskej a jazykovej úrovni.

⬤ Ako zvládnuť početné skupiny riadeného čítania s deťmi na všetkých stupňoch čitateľskej a jazykovej zdatnosti.

⬤ Tematické plánovanie so vzorovými jednotkami pre prvý a druhý stupeň ZŠ na podporu akademického jazyka a splnenie obsahových štandardov.

⬤ Nápady na literárne večery, prehliadky školy a iné podujatia na zapojenie rodičov do vzdelávacieho spoločenstva.

⬤  Rozsiahle zdroje: množstvo formulárov a kontrolných zoznamov - pozorovacie hárky, plánovacie hárky, hárky s odpoveďami na literatúru, hárky so zameraním na spoločné a riadené čítanie a ďalšie.

Bez ohľadu na to, koľko žiakov ELL má učiteľ alebo koľko ich má málo, tento neoceniteľný zdroj mu pomôže zvládnuť výzvy a získať výhody pri učení detí čítať, keď sa učia jazyk.