Využitie videa na podporu reflexie a rozvoja učiteľov v ELT

Pôvodný názov:

Using Video to Support Teacher Reflection and Development in ELT

Obsah knihy:

V súčasnosti existuje mnoho výskumných článkov v širokej škále časopisov zameraných na vzdelávanie učiteľov, ktoré prezentujú sľubné postupy v oblasti videa ako nástroja vzdelávania učiteľov, ale neexistuje žiadny text pre praktikov, ktorý by organizoval rôzne prístupy na použitie v tejto oblasti. Táto kniha vypĺňa túto medzeru tým, že pomáha pedagógom výrazne rozšíriť ich repertoár a istotu pri zavádzaní, navrhovaní, implementácii a hodnotení profesijného rozvoja založeného na videu.

Autori sa zameriavajú na rôzne spôsoby, ktorými môže video podporovať a podnecovať reflexiu, zvyšovať informovanosť, podporovať spoluprácu, zdieľať prax, poskytovať nástroj na analýzu, pomáhať pri tvorbe materiálov a vytvárať online komunity praxe. Video umožňuje viac možností kontextového zaznamenávania, editovania, zdieľania, prebaľovania a označovania, najmä v kombinácii so softvérom na zachytávanie obrazovky, a existuje čoraz viac nástrojov, ktoré možno využiť na podporu učenia sa a reflexie učiteľov. Tie môžu pomôcť konkretizovať a zviditeľniť aspekty tried, metodiky a učenia.

V jednotlivých kapitolách sa kniha opiera o rastúcu komunitu pedagógov, ktorí používajú video v širokej škále prístupov, a prostredníctvom údajov a vinetiek predstavuje niektoré ich skúsenosti a názory. Tento text tak pôsobí ako sprievodca inovatívnym a efektívnym využívaním videa a vizuálnych médií vo vzdelávaní učiteľov cudzích jazykov.