Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 4 hlasoch.
Using Film to Unlock Textual Literacy
Robert Bryant Crisp skúma stratégie využívania štúdia filmov a filmovej tvorby, ktoré študentom pomáhajú úplne novým spôsobom sa zapojiť do práce s tlačenými aj digitálnymi textami.
Máte problémy s tým, ako pomôcť študentom pri práci s tlačenými textami? Hľadáte spôsoby, ako im pomôcť naučiť sa hlboko analyzovať texty v praktickom, diferencovanom a reálnom prostredí? V publikácii Využitie filmu na odblokovanie textovej gramotnosti sa skúmajú stratégie využívania štúdia filmu a filmovej tvorby, ktoré pomáhajú žiakom úplne novým spôsobom pracovať s tlačenými aj digitálnymi textami.
Stredoškolský učiteľ Robert Bryant Crisp skúma, ako sa dá film čítať rovnakým spôsobom ako tlačené texty - a môže byť rovnako prínosný. Sme obklopení obrazovkami a filmu rozumieme vizuálne. Je to jazyk, ktorému všetci rozumieme a z ktorého dokážeme vytvoriť význam, aj keď možno nerozumieme technickým aspektom toho, ako tento proces prebieha. A rozprávanie príbehov prostredníctvom filmového média si vyžaduje každý kúsok predvídavosti a zámeru, ktorý si vyžaduje tvorba tlačeného textu.
Crisp dokazuje, že filmové štúdium môžete učiť aj bez špecializovaného vzdelania, a to od základných aktivít zameraných na budovanie tímu, tvorbu storyboardov a natáčanie s kamerou v telefóne až po hlbšie ponory do adaptácie textov, režijných rozhodnutí a vedenia reakcií publika prostredníctvom textov.
Medzi texty začlenené do vyučovacích hodín patria "Casey at the Bat", 42, E. T., "Everyday Use", Othello, Edward Scissorhands, "The Cremation of Sam McGee", Unbroken a ďalšie. Zdroje obsahujú zoznam filmovej slovnej zásoby, tabuľky pozorovania a rubriky, šablóny storyboardov a vzorové hodnotenia filmovej techniky.