Vyučovanie zamerané na hodnotenie - reflexívna prax

Pôvodný názov:

Assessment-Centered Teaching - A Reflective Practice

Obsah knihy:

Autori poskytujú učiteľom a odborným pracovníkom výskumom podložený postup na stanovenie kvalitných výučbových cieľov a realizáciu priebežného formatívneho hodnotenia, ktoré pomáha žiakom dosiahnuť vzdelávacie ciele.