Hodnotenie:
Recenzie na túto knihu o tanečnom vzdelávaní sú veľmi pozitívne a vyzdvihujú jej informatívny obsah a praktické využitie vo vyučovaní. Používatelia oceňujú jej kvalitu a stav pri dodaní, čo z nej robí odporúčaný zdroj informácií pre tanečných pedagógov.
Výhody:Informatívny obsah, použiteľný na výučbu v komunite, výborná kvalita, skvelá referencia pre tanečných pedagógov, dobre zabalená a odoslaná.
Nevýhody:Žiadne uvedené.
(na základe 6 čitateľských recenzií)
Teaching Dance as Art in Education
Vyučovanie tanca ako umenia vo vzdelávaní je komplexná úvodná učebnica, ktorá pomáha študentom tanečnej pedagogiky a tanečným odborníkom pochopiť a začleniť estetické základy tanečného vzdelávania v ročníkoch K-12. Na rozdiel od iných modelov vyučovania tanca táto kniha vymedzuje, čo by mal zahŕňať program orientovaný na štandardy a estetiku pre tanečného špecialistu aj jeho žiakov v K-12.
Vyučovanie tanca ako umenia vo vzdelávaní podporuje chápanie tanca ako umeleckého vzdelávania a definuje úlohy a povinnosti tanečného špecialistu vrátane toho, ako národné umelecké iniciatívy a skúmanie zamerané na žiaka ovplyvňujú vyučovanie tanca. Vysvetľuje, ako podporiť rast žiakov v oblastiach, ktoré sú pre vyučovanie tanca najkritickejšie: fyzickej, mentálnej, umeleckej a sociálnej. Obsah je vymedzený prostredníctvom štyroch základných kameňov tanca ako umenia vo vzdelávaní:
-Tanečné a interpretačné umenie.
-Tvorba a komponovanie.
-Poznanie histórie, kultúry a kontextu.
-Analýza a kritika.
Tieto základné kamene sú následne integrované do Rámcového učebného plánu pre tanečné umenie v období od 1. do 12. ročníka, ktorý umožňuje tanečným odborníkom rozvíjať obsahové a postupné tanečné zážitky pre žiakov od materskej školy až po 12. ročník. Rámec destiluje všetky zručnosti a koncepty, ktoré taneční špecialisti potrebujú, vrátane vývojových očakávaní pre rôzne vekové kategórie.
Vyučovanie tanca ako umenia vo vzdelávaní predstavuje aj nový prístup k výučbe, Osemkrokový plán, ktorý uľahčuje integráciu všetkých štyroch základných kameňov tanečného vzdelávania do každej vyučovacej jednotky, aby boli hodiny ucelenejšie. Okrem toho mnohé prvky v učebnici pomáhajú tanečným odborníkom uvedomiť si nielen svoje jedinečné úlohy a povinnosti pri vyučovaní výchovného tanca, ale aj to, ako vytvoriť profesionálne portfólio učiteľa orientovaného na umenie.
Celou knihou sa prelínajú tieto užívateľsky prívetivé prvky:
-Reflect and Respond: Prípadové štúdie alebo scenáre vyzývajú čitateľa, aby sa zamyslel nad problémom alebo situáciou a vypracoval odpoveď.
-Otázky na zamyslenie: Otázky na zamyslenie na konci každej kapitoly pomáhajú čitateľom rozšíriť a aplikovať koncepty kapitoly.
-Bohaté zdroje: Navrhované zdroje, ako sú knihy, videá a webové stránky, dopĺňajú témy obsiahnuté v kapitole.
-Zošit alebo portfólio: Praktické cvičenia na vyplnenie, zaznamenanie a zostavenie portfólia zameraného na výučbu umenia sú užitočné pri budúcich pracovných pohovoroch.
-Inšpiratívne citáty: Vybrané citáty slávnych tanečníkov, choreografov a učiteľov podporujú preberané témy.
Kniha Vyučovanie tanca ako umenia vo vzdelávaní odhaľuje, ako splniť národné štandardy v tanečnom vzdelávaní bez toho, aby sa nimi riadili, a ide ešte o krok ďalej - spája tanec s umeleckým vzdelávaním spôsobom, ktorý robí vyučovanie edukačného tanca jasným a zreteľným.