Vyučovanie prírodných vied založené na modeloch

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 10 hlasoch.

Pôvodný názov:

Models-Based Science Teaching

Obsah knihy:

Ľudia vnímajú svet vytváraním mentálnych modelov - rozprávaním príbehu, interpretáciou mapy, čítaním knihy. Každý spôsob, akým komunikujeme so svetom, zahŕňa mentálne modely, či už ide o vytváranie nových modelov alebo budovanie existujúcich modelov so zavedením nových informácií. Autor a pedagóg Steven Gilbert v knihe Models-Based Science Teaching skúma koncept mentálnych modelov vo vzťahu k učeniu sa prírodných vied a ako môžeme toto chápanie uplatniť pri vyučovaní prírodných vied. Praktickí učitelia prírodovedných predmetov na všetkých úrovniach, ktorí chcú preskúmať nové a lepšie spôsoby, ako tvoriť a modelovať prírodné vedy, nájdu v tejto knihe hodnotu. Vyučovanie prírodných vied založené na modeloch sa zaoberá vytváraním modelov učenia, ktoré pomáhajú žiakom všetkých vekových kategórií pochopiť štyri základné myšlienky:

Učenie zahŕňa vytváranie mentálnych modelov, ktoré sú vo svojej podstate zjednodušené a podliehajú zmenám.

Tieto modely sa prijímajú preto, že fungujú, a nie nevyhnutne preto, že sú jediným správnym a najefektívnejším spôsobom chápania sveta.

Nikto nemá úplné pochopenie žiadneho modelu a väčšinu času pracujeme s približnými predstavami o situácii.

To, čo vytvárame pri komunikácii, sú vyjadrenia našich vnútorných mentálnych modelov.

Gilbert tvrdí, že vyučovanie vedy založené na modeloch skôr zahŕňa tvorivosť, ktorá je vlastná vede a učeniu, a hovorí: „Najlepší spôsob, ako zapojiť študentov do tvorivosti vedy, je zapojiť ich do skúmania, ktoré začína vytvorením problému a končí dokončeným modelom. “