Secondary School Teaching and Educational Psychology
Táto kniha, ktorá je sprievodným zväzkom k Učiteľstvu na základnej škole a pedagogickej psychológii, sa zaoberá každodennou prácou učiteľa na strednej škole.
V celej knihe sa opakujú štyri témy: že učitelia môžu najlepšie pochopiť vývoj detí pozorovaním ich učenia a ich vzťahov v škole; že hodnotenie a posudzovanie sú neoddeliteľnou súčasťou efektívneho vyučovania; že efektívne vyučovanie a učenie závisí od toho, či učiteľ aj dieťa dokážu monitorovať vlastný pokrok a hľadať riešenia problémov, ktoré sa vyskytnú; a nakoniec, že je potrebné výslovne uznať spoločné základy medzi pedagogickou psychológiou a inými disciplínami, ako sú sociológia, filozofia a história vzdelávania.
