Vyučovanie na Haiti: Stratégie na vytváranie nových príbehov

Pôvodný názov:

Teaching Haiti: Strategies for Creating New Narratives

Obsah knihy:

Tento zväzok je prvým, ktorý sa zameriava na výučbu komplexnej histórie a kultúry Haiti z multidisciplinárnej perspektívy. Prispievatelia, ktorí vytvárajú široké prepojenie medzi Haiti a zvyškom Karibiku, poskytujú pedagogický návod, ako pristupovať k tejto krajine z rôznych uhlov pohľadu v učebných osnovách. Ponúkajú praktické návrhy, teórie k rôznym textom, príklady učebných plánov a skúsenosti z vyučovacích hodín.

Vyučovanie Haiti vyvracia stereotypy, ktoré sa spájajú s katastrofou, chudobou a negatívnymi predstavami o vodou, a prekonáva zjednodušené neokoloniálne, imperialistické a rasistické opisy, ktoré sa často vyskytujú v literárnych a historických opisoch. Vyučujúci rôznych predmetov diskutujú o spôsoboch pretvárania starých príbehov prostredníctvom ženských a rodových štúdií, poézie, divadla, umenia, náboženstva, jazyka, politiky, histórie a populárnej kultúry a zasadzujú sa za zaradenie Haiti do kurzov amerických a latinskoamerických štúdií.

Tento zväzok, v ktorom Haiti nie je zobrazené ako "najchudobnejší národ na západnej pologuli", ale ako národ s mnohotvárnou kultúrou, ktorý zohráva dôležitú úlohu na svetovej scéne, ponúka cenné poznatky o minulosti a súčasnosti Haiti v súvislosti s prisťahovalectvom, migráciou, lokalitou a globálnosťou. Eseje nám pripomínajú, že tieto témy sú čoraz aktuálnejšie v dobe, v ktorej sú učitelia často vyzývaní, aby sa zaoberali neoliberálnymi názormi a praktikami a izolacionistickou politikou.

Prispievatelia:

C cile Accilien Jessica Adams Alessandra Benedicty-Kokken Anne M. Fran ois R gine Michelle Jean-Charles Elizabeth Langley Val rie K. Orlando Agn s Peysson-Zeiss John D. Rib Joubert Satyre Darren Staloff Bonnie Thomas Don E. Walicek Sophie Watt.