Vyučovanie matematiky na stredných školách prostredníctvom sociálnych otázok o nerovnosti

Pôvodný názov:

Teaching Secondary Mathematics through Social Issues on Inequality

Obsah knihy:

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Frauenstudien / Gender-Forschung, Poznámka: 5.

O (HUN-System), Debreceni Egyetem (FACULTY OF HEALTH), Veranstaltung: SOCIAL WORK IN HEALTH CARE, Sprache: Z tohto výskumu vyplýva, že jediným východiskom je zavedenie dostatočného množstva právnych predpisov, ktoré by sa zaoberali nevhodnými praktikami. Tie majú tendenciu podporovať sociálnu a rodovú nerovnosť, vytvárať sociálne povedomie medzi rôznymi ľuďmi na svete, aby videli parochialitu nerovnosti, a predovšetkým priviesť ľudí k prirodzenému uvažovaniu, že rovnosť príležitostí, zaobchádzania, poskytovania vzdelania a zariadení je základom vývoja.