Vyučovanie grafických románov v triede: Vychádzanie s grafickými listami: budovanie gramotnosti a porozumenia (7.-12. ročník)

Recenzie čitateľov

Kniha Ryana Novaka „Teaching Graphic Novels in the Classroom“ (Vyučovanie grafických románov v triede) je všeobecne dobre prijímaná pre svoj komplexný prístup k integrácii grafických románov do vzdelávacieho prostredia. Recenzenti chvália jej dôkladnosť pri pokrývaní histórie aj žánrov grafických románov, pútavé aktivity, ktoré poskytuje, a jej použiteľnosť na rôznych úrovniach vzdelávania. Má však výrazné problémy vrátane výrazných informačných chýb a typografických chýb, ktoré znižujú jej dôveryhodnosť.

⬤ Poskytuje komplexný prehľad grafických románov a ich histórie.
⬤ Ponúka praktické nápady a aktivity na vyučovanie prispôsobené pre stredné školy a prispôsobiteľné pre stredné školy.
⬤ Zapája neochotných čitateľov pomocou osobných a podnetných úloh.
⬤ Obsahuje bohatý kultúrny a psychologický pohľad na postavy grafických románov.
⬤ Obsahuje rozmanité žánre, otázky na zamyslenie a podrobné plány hodín.

⬤ Obsahuje značné informačné chyby a preklepy, najmä pokiaľ ide o dátumy vydania.
⬤ Niektorí recenzenti spomínajú nevyužité možnosti hlbšieho obsahu.
⬤ Kritizuje sa kvalita korektúr, čo znižuje spoľahlivosť knihy ako učebného materiálu.

(na základe 9 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Teaching Graphic Novels in the Classroom: Building Literacy and Comprehension (Grades 7-12)

Obsah knihy:

Vyučovanie grafických románov v triede opisuje rôzne metódy, ktoré môžu učitelia použiť na začatie vyučovania grafickej literatúry pre nových čitateľov. Prvá kapitola knihy je venovaná histórii tohto média a prechádza od prvých dní komiksov až po rastúcu popularitu grafických románov.

Obsahuje profily prvých tvorcov a význam určitých momentov v histórii, ktoré mapujú vývoj grafickej literatúry od superhrdinov až po oceňované romány ako Maus. Kapitoly 2 - 8 sa zameriavajú na rôzne žánre a obsahujú analýzu a poučky k 1 - 2 rôznym románom, profily tvorcov, úlohy, spôsoby zapojenia rôznych médií v súvislosti s každou knihou, zhrnutia kapitol, otázky na diskusiu a témy na eseje.

Kapitola 9 je vrcholným projektom knihy, ktorý umožňuje študentom vytvoriť vlastný grafický román, pričom ich vedie od procesu písania až po tvorbu výtvarného diela. Triedy 7-12.