Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Teaching and Learning Vocabulary: Bringing Research to Practice
Napriek tomu, že znalosť slovnej zásoby je už dlho považovaná za základný predpoklad pre zdokonalenie čítania, výskum vyučovania a učenia sa slovnej zásoby bol v posledných dvoch desaťročiach nedostatočný. Ministerstvo školstva USA si to uvedomilo a nedávno sponzorovalo konferenciu Focus on Vocabulary, ktorá prilákala najznámejších a najaktívnejších výskumníkov v oblasti slovnej zásoby. Táto kniha je výsledkom tejto konferencie. Prezentuje vedecké dôkazy z popredných výskumných programov, ktoré sa zaoberajú pretrvávajúcimi problémami týkajúcimi sa úlohy slovnej zásoby pri porozumení textu. V prvej časti sa skúma, ako sa slovná zásoba učí; v druhej časti sa uvádzajú intervenčné opatrenia, ktoré zlepšujú slovnú zásobu, a v tretej časti sa skúma, ktoré slová treba vybrať na výučbu slovnej zásoby.
Medzi ďalšie kľúčové vlastnosti tejto novej aktuálnej knihy patria:
*Široký záber Kniha sa zaoberá celým spektrom žiakov, ktorí sú v súčasnosti v triedach - malými deťmi, žiakmi učiacimi sa anglický jazyk a mladými dospievajúcimi.
*Zameranie na problematiku. Zameraním sa na pretrvávajúce problémy z pohľadu kritických skupín žiakov poskytuje tento zväzok bohatý vedecký základ pre efektívne vyučovanie slovnej zásoby a politiku.
*Odbornosť autorov Len máloktorý zväzok sa môže pochváliť takým bohatým autorským kolektívom (pozri obsah).
Táto kniha je vhodná pre všetkých (postgraduálnych študentov, odborníkov na čítanie a riaditeľov učebných osnov, vysokoškolských učiteľov a výskumníkov), ktorí sa zaoberajú učením a vyučovaním slovnej zásoby ako dôležitou zložkou čitateľskej gramotnosti.