Vyučovacie prostredie: Ekokritické stretnutia

Pôvodný názov:

Teaching Environments: Ecocritical Encounters

Obsah knihy:

Cieľom esejí v tejto zbierke je spojiť súčasný vývoj v oblasti ekokriticizmu a pedagogickej praxe vyučovania angličtiny na všetkých úrovniach, od základných škôl až po vysoké školy.

Zahŕňajú teoretické a praktické diskusie o prepojení prírodných a humanitných vied a zastávajú názor, že pojem dvoch kultúr treba nadobro odmietnuť, argumentujú v prospech začlenenia konkrétnych textov alebo teoretických perspektív a navrhujú spôsoby výučby enviromentov na rôznych úrovniach jazykových kompetencií a v kontexte historických a transdisciplinárnych stretnutí s ekológiou, prírodou a zvieratami. Napriek tejto rôznorodosti majú niektoré spoločné črty a zaoberajú sa otázkami, ktoré sú vysoko relevantné pre vyučovanie vo všeobecnosti a v našich rýchlo sa meniacich a posthumanistických vyučovacích prostrediach nadobudli ešte väčšiu aktuálnosť: Ako zvyšovať povedomie bez toho, aby sme kázali? Aký kritický postoj je potrebný na posilnenie postavenia našich žiakov a študentov? Ako si vlastne predstavujeme stretnutia medzi prírodnými a (post)humanitnými vedami a ktoré texty, aké texty a aké prístupy sa ukážu ako najplodnejšie?