Výučba strachu: Ako sa učíme báť zločinu a prečo na tom záleží

Pôvodný názov:

Teaching Fear: How We Learn to Fear Crime and Why It Matters

Obsah knihy:

Odkiaľ pochádzajú poučky o „cudzom nebezpečenstve“ a bezpečnosti - a platia pre ženy inak? Rodový paradox strachu ukazuje, že hoci je pravdepodobnosť, že sa ženy stanú obeťami väčšiny trestných činov (okrem sexuálneho útoku), je ich strach z trestných činov väčší. Okrem toho dievčatá a ženy - najmä belošky - sa učia báť nesprávnych vecí a dostávajú nemožné nástroje na prevenciu viktimizácie. Nicole Raderová v knihe Teaching Fear (Učenie strachu) približuje proces sociálneho učenia a sleduje, ako sa rodiny, školy a médiá stali posadnutými mýtmi o zločinnosti, najmä pokiaľ ide o dievčatá a ženy.

Na základe hĺbkového výskumu a rodinných štúdií Raderová odhaľuje pochybný a nebezpečný pôvod mnohých najznámejších bezpečnostných smerníc, ktoré učia mladé dievčatá, aby sa viac báli zločinu. Tieto usmernenia sa prenášajú do dospelosti, ovplyvňujú správanie žien a spôsob, akým si usporiadajú svoj svet, čo má nebezpečné dôsledky. Keďže ženy učia svoje naučené správanie a podmienený strach ostatných, rodové mýty o kriminalite sa recyklujú z generácie na generáciu, čím sa stávajú základom našej spoločnosti.

Učenie strachu obsahuje návrhy na prijatie preventívnych opatrení a stratégie prevencie kriminality. Raderová tiež poskytuje návod na vštepovanie bezpečnostných hodnôt a ukazuje, ako môžeme „lepšie učiť strach“, aby sme tento cyklus prerušili a skutočne vytvorili väčšiu bezpečnosť.