Výučba gramotnosti pre žiakov učiacich sa anglický jazyk: Učiteľská príručka k postupom založeným na výskume

Recenzie čitateľov

Kniha je všeobecne oceňovaná ako cenný zdroj informácií pre pedagógov pracujúcich s osobami učiacimi sa anglický jazyk (ELL), pretože ponúka praktické, výskumom podložené stratégie. Mnohí používatelia zdôrazňujú jej použiteľnosť nielen pre študentov ELL, ale aj pre všeobecné vyučovanie gramotnosti. Niektoré recenzie však kritizujú verziu pre Kindle za zlé formátovanie a v tlačenej verzii sa spomínajú výrazné problémy s úpravou.

⬤ Ponúka cenné, výskumom podložené stratégie vyučovania
⬤ použiteľné pre ELL aj anglicky hovoriacich študentov
⬤ veľmi odporúčané pedagógmi
⬤ pokrokové prístupy k vyučovaniu gramotnosti.

⬤ Slabá kvalita verzie pre Kindle s nečitateľnou grafikou
⬤ výrazné redakčné a gramatické chyby v tlačenom vydaní
⬤ určité nejasnosti v cenách za použité a nové výtlačky.

(na základe 15 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Literacy Instruction for English Language Learners: A Teacher's Guide to Research-Based Practices

Obsah knihy:

Výučba čítania a písania pre žiakov, ktorí sa učia anglický jazyk, je náročná. Každý učiteľ v triede, učiteľ predškolského vzdelávania a odborník na čítanie má túto kľúčovú zodpovednosť. Títo pedagógovia potrebujú postupy založené na výskume, ktoré im pomôžu zvládnuť túto výzvu, a Literacy Instruction for English Language Learners je ich komplexná príručka. Literacy Instruction for English Language Learners je určená všetkým, ktorí učia žiakov anglického jazyka čítať a písať. Dôležité výskumné zistenia o študentoch ELL sa v nej premietajú do efektívnej praxe v triede založenej na dôkazoch. Pomáha učiteľom:

⬤ zistiť viac o žiakoch ELL vo svojej triede.

⬤ podporiť vznik a včasný rozvoj zručností v oblasti anglickej gramotnosti u osôb, pre ktoré nie je angličtina materinským jazykom.

⬤ pomôcť študentom angličtiny dosiahnuť ich plný potenciál ako čitateľov a pisateľov.

⬤ podporovať biliterárnu gramotnosť v angličtine a v rodnom jazyku žiakov.

⬤ vedú študentov ELL pri rozvíjaní akademického jazyka a gramotnosti v angličtine.

⬤ silne prepojiť čítanie a písanie s cieľom podporiť ich rozvoj.

⬤ vyhodnocovať gramotnosť žiakov učiacich sa po anglicky a využívať tieto informácie na plánovanie výučby, ktorá bude reagovať na ich potreby.

Medzinárodne uznávaní odborníci na ELL Nancy Cloud, Fred Genesee a Else Hamayan preskúmali výskumné dôkazy, aby určili, čo je pre študentov ELL účinné. Odporúčajú osvedčené postupy na výučbu čítania a písania žiakov s anglickým jazykom od počiatočnej gramotnosti až po základnú školu a strednú školu. Vďaka ich príručke sú výskumy zrozumiteľné a navrhované postupy použiteľné.

⬤ Výsledky výskumurýchlo sumarizujú najnovšie a najdôležitejšie myšlienky pre vyučovanie.

⬤ Citátyod výskumníkov poskytujú priamu podporu pre efektívne vyučovanie.

⬤ Návrhy pre triedu ponúkajú praktické spôsoby, ako výskum zaviesť do praxe.

⬤ Ďalšie zdrojepoukazujú na bohaté zdroje informácií o vyučovaní gramotnosti žiakov učiacich sa po anglicky.

⬤ Výskumné otázkyposkytujú cesty pre výskum v každej triede.

Od čítania prvých anglických slovíčok cez základnú gramotnosť až po zvládnutie akademickej angličtiny potrebujú žiaci osvedčenú efektívnu výučbu, ktorá je podložená najpresvedčivejším a najnovším výskumom. Nájdete ho v Literacy Instruction for English Language Learners.