English-Medium Instruction and Pronunciation
Táto kniha ponúka nové poznatky o jazykových znalostiach dospelých študentov zapísaných do študijného programu s vyučovacím jazykom anglickým.
Poskytuje longitudinálne dôkazy o fonologických ziskoch učiacich sa a skúma, či zvýšené vystavenie cieľovému jazyku vedie k náhodnému osvojeniu si výslovnosti druhého jazyka.