Vysvetlite mi to: Tvorivosť, súťaž a čiastočná produktivita konštrukcií

Recenzie čitateľov

Kniha skúma vzťah medzi obmedzením a tvorivosťou pri tvorbe jazyka prostredníctvom zasvätených diskusií Adele Goldbergovej. Zahŕňa konkrétne syntaktické príklady na ilustráciu zložitých gramatických funkcií a významov, čím sa stáva cenným zdrojom informácií pre výskumníkov, ktorí sa zaujímajú o anglickú syntax.

Hĺbková analýza konštrukčnej gramatiky, zasvätené diskusie poprednej odborníčky, užitočné príklady, nevyhnutné pre výskumníkov zaujímajúcich sa o význam syntaxe.

Môže byť výzvou pre tých, ktorí nie sú oboznámení s lingvistickými koncepciami alebo konštrukčnou gramatikou.

(na základe 2 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Explain Me This: Creativity, Competition, and the Partial Productivity of Constructions

Obsah knihy:

Prečo je naše používanie jazyka veľmi kreatívne, ale zároveň aj obmedzené

Slová a slovné spojenia používame tvorivo, aby sme sa vyjadrili v neustále sa meniacich kontextoch, a ľahko rozširujeme jazykové konštrukcie novými spôsobmi. Rodení hovoriaci však tiež implicitne vedia, kedy kreatívna a ľahko interpretovateľná formulácia - ako napríklad "Vysvetli mi to" alebo "Uvažovala, že pôjde" - neznie celkom správne. Adele Goldbergová v tejto prenikavej knihe skúma, ako tieto tvorivé, ale obmedzené jazykové schopnosti vznikajú kombináciou všeobecných kognitívnych mechanizmov a skúseností.

Goldberg kriticky osvetľuje pretrvávajúci jazykový paradox a ukazuje, ako sa slová a abstraktné konštrukcie zovšeobecňujú a obmedzujú rovnakým spôsobom. Pri učení sa jazyka zaznamenávame čiastočne abstrahované tokenové slová v rámci vysokorozmerného pojmového priestoru, ktorý používame, keď hovoríme alebo počúvame. Naše implicitné znalosti jazyka zahŕňajú dimenzie súvisiace s formou, funkciou a sociálnym kontextom. Zároveň sa abstraktné pamäťové stopy jazykového použitia - udalosti zhlukujú do podmnožiny dimenzií, pričom sa prekrývajúce aspekty posilňujú prostredníctvom opakovania. Týmto spôsobom vznikajú z čiastočne sa prekrývajúcich pamäťových stôp dynamické kategórie, ktoré zodpovedajú slovám a abstraktným konštrukciám, a v dôsledku toho si odlišné slová a konštrukcie navzájom konkurujú vždy, keď ich vyberáme na vyjadrenie zamýšľaných správ.

Zatiaľ čo väčšina výskumov tejto záhady uprednostňovala sémantické alebo funkčné vysvetlenia pred štatistickými, Goldbergov prístup zdôrazňuje, že funkčné aj štatistické aspekty konštrukcií vznikajú z rovnakých mechanizmov učenia.