Výskum učebníc matematiky a zdrojov pre učiteľov: Pokroky a problémy

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Research on Mathematics Textbooks and Teachers' Resources: Advances and Issues

Obsah knihy:

Táto kniha sa zameriava na otázky súvisiace s vyučovaním matematiky a učebnými zdrojmi vrátane učebníc matematiky, príručiek pre učiteľov, učebných a hodnotiacich materiálov pre študentov a online zdrojov. Kniha poukazuje na rôzne teoretické a metodologické prístupy používané pri štúdiu zdrojov vyučovania a učenia sa a zaoberá sa oblasťami zdrojov, učiteľov a študentov na medzinárodnej úrovni.

Pokiaľ ide o zdroje, kniha skúma úlohu, ktorú učebnice a iné učebné alebo vzdelávacie zdroje zohrávajú vo vyučovaní, učení a hodnotení matematiky. Kladie si otázky, ako napr: Mohli by sme uvažovať o rôznych typoch učebníc a úlohách, ktoré zohrávajú vo vyučovaní a učení? Ako ovplyvňuje digitalizácia informácií a komunikácie tieto úlohy? Aké sú definičné znaky elektronických učebníc a ako by sme mohli charakterizovať rozdiely medzi tradičnými učebnicami a elektronickými učebnicami?

Pokiaľ ide o učiteľov, v knihe sa rozoberajú vzťahy medzi individuálnymi a kolektívnymi zdrojmi učiteľov a spôsob, akým by sme mohli tieto vzťahy modelovať. Konkrétne otázky, ktorými sa zaoberá, sú: Aká je úloha učiteľov pri tvorbe učebníc a iných učebných a vzdelávacích materiálov? Aké sú vzťahy medzi tvorcami a používateľmi zdrojov? Aké sú dôsledky týchto meniacich sa úloh a vzťahov pre vyučovanie matematiky a pre vedomosti a profesijný rozvoj učiteľov?

Pokiaľ ide o študentov, kniha skúma, ako študenti, ako aj ich učitelia, komunikujú prostredníctvom zdrojov. Nastoľuje a rieši otázky, ako napr: Aký vplyv majú moderné informačné a komunikačné technológie (najmä internet) na používanie zdrojov žiakmi a na ich dizajn? Ako meniace sa modely používania a dizajnu ovplyvňujú správanie študentov, ich učenie a vzťah k predmetu matematika?