Výskum a hodnotenie vo vzdelávaní a psychológii: Kniha: Integrácia diverzity s kvantitatívnymi, kvalitatívnymi a zmiešanými metódami

Recenzie čitateľov

Kniha získala zmes priaznivých a nepriaznivých recenzií. Mnohí chválili jej včasné dodanie a stav, zatiaľ čo iní kritizovali problémy súvisiace s tým, že namiesto nových výtlačkov dostali použité, zlé balenie a nedostatočnú grafiku v elektronickej knihe.

Včasné dodanie, kniha prišla v dobrom stave, dobre napísaný obsah o metodikách výskumu, zaujímavé výskumné zaujímavosti.

Prijaté použité výtlačky, keď sa platilo za nové, sklamanie z čiernobielej tlače, hrozné balenie vedúce k poškodeniu vodou, rozmazaná grafika a tabuľky, značné problémy s funkčnosťou elektronickej knihy.

(na základe 11 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Research and Evaluation in Education and Psychology: Integrating Diversity with Quantitative, Qualitative, and Mixed Methods

Obsah knihy:

Aktualizované v súlade s akreditačnými požiadavkami Americkej psychologickej asociácie a Národnej rady pre akreditáciu vzdelávania učiteľov.

Piate vydanie Research and Evaluation in Education and Psychology: Integrating Diversity with Quantitative, Qualitative, and Mixed Methods, ktoré sa zameriava na zvýšenie dôveryhodnosti výskumu a hodnotenia, zahŕňa do opisu týchto metód názory rôznych výskumných paradigiem. Študenti sa naučia identifikovať, hodnotiť a praktizovať dobrý výskum s osobitným dôrazom na vykonávanie výskumu v kultúrne zložitých komunitách, na základe perspektívy žien, LGBTQ komunít, etnických/rasových menšín a ľudí s postihnutím. V každej kapitole Dr. Donna M. Mertens starostlivo vysvetľuje krok výskumného procesu - od prehľadu literatúry až po analýzu a podávanie správ - a na ilustráciu preberaných pojmov uvádza vzorovú štúdiu a abstrakt.

Nové vydanie obsahuje viac ako 30 nových výskumnýchštúdií a súčasných príkladov na demonštráciu výskumných metód vrátane:

⬤ Čierne dievčatá a školská disciplína: The complexities of being overrepresented and understudied (Annamma, S. A., Anyon, Y., Joseph, N. M., Farrar, J., Greer, E., Downing, B., & Simmons, J. )

⬤ Učenie sa v spolupráci v náročných podmienkach: (Christine Schmalenbach)

⬤ Replicated Evidence of Racial and Ethnic Disparities in Disability Identification in U. S. Schools (Morgan, et. al. )

⬤ Vzťah mikroštruktúry bielej hmoty k čitateľským schopnostiam a postihnutiu u začínajúcich čitateľov (Christodoulu, et. al. )

⬤ Výskum umenia a zmiešaných metód: inovatívne metodologické spojenie(Archibald, M. M. & Gerber, N. )