Vyladené učenie: Vychádzanie z rabínskych textov o návykoch srdca pri vzájomnom učení sa

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Attuned Learning: Rabbinic Texts on Habits of the Heart in Learning Interactions

Obsah knihy:

Prakticky orientovaný filozof vzdelávania Elie Holzer vyzýva čitateľov, aby rástli ako učitelia, študenti alebo spolužiaci prostredníctvom „vyladeného učenia“, novej paradigmy všímavosti. Prelomové interpretácie klasických rabínskych textov zvyšujú pozornosť voči vlastnému mentálnemu, emocionálnemu a fyzickému fungovaniu, ako aj voči uvedomovaniu si druhých v rámci zložitých interakcií pri učení.

Holzer integruje pedagogické cesty s etickými prvkami transformatívneho vyučovania a učenia, nápravu porúch vo vzdelávaní, úlohu ľudskej vizáže a dynamiku argumentačného a kolaboratívneho učenia. Literárne analýzy ukazujú, že zámerná sebakultivácia vedie nielen k etickému a duchovnému rastu, ale ponúka aj korekciu úskalí súčasných kalkulačných modalít vo výchovnom myslení.

Autor sa prihovára k existenciálnemu, humanizujúcemu umeniu učenia a vyučovania. Táto kniha môže slúžiť ako sprievodný zväzok k Filozofii havrúta: Pochopenie a vyučovanie umenia štúdia textu vo dvojiciach, pričom pridáva nový rozmer jeho modelu spoločného učenia.