Výhoda verejných škôl: Prečo verejné školy dosahujú lepšie výsledky ako súkromné školy

Recenzie čitateľov

The Public School Advantage poskytuje podrobnú a prístupnú analýzu výsledkov verejných a súkromných škôl, najmä v matematike. Autori predkladajú presvedčivé údaje a dobre preskúmané závery, ktoré podporujú účinnosť verejného vzdelávania, najmä vo svetle nedávnej kritiky na jeho adresu. Kniha však čelí kritike za svoju štruktúru, metodológiu a vnímanú zaujatosť voči niektorým typom súkromných škôl, najmä náboženským.

Prístupná a informatívna, podrobná analýza údajov, dobre preskúmaná a založená na faktoch, vyvažuje prehľad problémov s údajmi o výkonoch žiakov, poukazuje na prekvapivé výsledky v prospech verejných škôl, metodologicky spoľahlivá vzhľadom na rôzne faktory, prispieva cennými poznatkami pre tvorcov politiky a rodičov.

Mätúca štruktúra, vnímaná ako neobjektívna alebo nejasná v definíciách, kritika metodologických nedostatkov, niektorí tvrdia, že nedostatočne reprezentuje súkromné školy alebo rodičovskú voľbu, mohla by byť vnímaná skôr ako politicky motivovaná než čisto vedecká a niektorí čitatelia ju považovali za menej odbornú v porovnaní s inými prácami.

(na základe 17 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Public School Advantage: Why Public Schools Outperform Private Schools

Obsah knihy:

Takmer celá americká stranícka politika sa sústreďuje na jedinú otázku: Môžu trhy vyriešiť naše sociálne problémy? A táto otázka sa už roky zúrivo odohráva v diskusiách o tom, ako by sme mali vzdelávať naše deti. Tvorcovia politík sa čoraz viac obracajú na trhové modely, ktoré majú pomôcť zlepšiť naše školy, od rastu kupónov a charterových škôl až po implementáciu programu No Child Left Behind, pričom veria, že súkromné inštitúcie - pretože sú založené na konkurencii - sú lepšie ako verejné. Christopher A. a Sarah Theule Lubienski v knihe The Public School Advantage (Výhoda verejných škôl) ponúkajú presvedčivé dôkazy, ktoré toto presvedčenie vyvracajú, a ukazujú, že verejné školy sú v skutočnosti lepšie ako súkromné.

Už desaťročia sa na podporu výhod súkromného sektora vo vzdelávaní, vrátane kupónov a charterových škôl, využíva výskum, ktorý dokazuje, že študenti súkromných škôl dosahujú lepšie výsledky ako študenti verejných škôl, ale väčšina týchto údajov je už takmer polstoročie stará. Na základe dvoch najnovších, rozsiahlych a celoštátne reprezentatívnych databáz Lubienskí ukazujú, že všetky výhody, ktoré sa v súčasnosti prejavujú vo výsledkoch súkromných škôl, sú viac než len demografické. Súkromné školy dosahujú vyššie výsledky nie preto, že by boli lepšími inštitúciami, ale preto, že ich žiaci zväčša pochádzajú z privilegovanejšieho prostredia, ktoré ponúka väčšiu podporu v oblasti vzdelávania. Po zohľadnení demografických faktorov Lubienskí ďalej dokazujú, že výsledky žiakov vo verejných školách sú prinajmenšom rovnako vysoké a často vyššie ako v súkromných školách. Ešte prekvapujúcejšie je, že práve mechanizmus, ktorý obhajujú reformátori trhu - autonómia - môže byť rozhodujúcim faktorom, ktorý bráni súkromným školám dosahovať lepšie výsledky. Prípadne sa ukazuje, že postupy, ktoré títo reformátori odsudzujú, ako napríklad certifikácia učiteľov a profesionálne reformy učebných osnov a vyučovania, majú významný vplyv na zlepšenie škôl.

Napriek našej politickej orientácii sa všetci zhodneme na základnom fakte: vzdelávanie si zaslúži našu maximálnu starostlivosť. Presne to ponúka projekt Public School Advantage. Tým, že skúma školy v rámci rozmanitosti populácie, v ktorej skutočne fungujú, neposkytuje ideológie, ale fakty. A fakty hovoria jasne: vzdelávanie je lepšie, keď ho pre verejnosť zabezpečuje verejnosť.