Výchova slušných ľudských bytostí: The Case for Moral Education in Our Schools (Prípad pre morálnu výchovu v našich školách)

Recenzie čitateľov

Výchova slušných ľudí od Dr. Michaela Nilla sa zaoberá zásadnou úlohou morálnej výchovy v školách a obhajuje systematickú integráciu morálnych lekcií do všetkých aspektov vzdelávania. Kniha poukazuje na súčasné spoločenské výzvy a vyzýva školy, aby preskúmali svoje hodnoty a prístupy k výchove obdivuhodných ľudských vlastností u žiakov.

Kniha je dobre preskúmaná a predstavuje presvedčivý argument pre nevyhnutnosť morálnej výchovy v školách. Dr. Nill účinne zdôrazňuje dôležitosť integrácie morálnych lekcií do rôznych prostredí mimo vyučovania a poskytuje premyslený výskum vplyvu súčasných spoločenských problémov na vzdelávací systém. Próza je zrozumiteľná a pútavá, vďaka čomu je prístupná pedagógom, rodičom a občianskym predstaviteľom a nabáda k prehodnoteniu priorít v oblasti vzdelávania.

Niektorí čitatelia môžu považovať filozofické diskusie a odkazy na antických mysliteľov, ako sú Protagoras a Camus, za trochu abstraktné a ťažko prepojiteľné so súčasnou vzdelávacou praxou. Okrem toho sa objavilo niekoľko kritických poznámok týkajúcich sa autorovho spracovania niektorých príkladov a potreby širšieho zapojenia študentov do debát alebo diskusií s cieľom kultivovať odolnosť a morálne porozumenie.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Nurturing Decent Human Beings: The Case for Moral Education in Our Schools

Obsah knihy:

Vzdelanie, ktoré poskytujeme našim deťom, s najväčšou pravdepodobnosťou rozhoduje o tom, či v ďalšej generácii vypestujeme záväzok voči spoločnému dobru, slušnosti a pravde. Prieskumy neustále ukazujú, že väčšina Američanov verí, že školy by mali pomáhať študentom osvojiť si tieto hodnoty a viesť život, ktorý prispieva k spoločnému dobru. V skutočnosti máme všetci záujem na tom, aby naše školy úspešne vychovávali dobré ľudské bytosti.

Prečo teda neexistuje národný záväzok k morálnej výchove? Toto mlčanie ponecháva na náhodu, akého človeka a spoločnosť budeme mať v budúcnosti. Mravná výchova v našich školách je v súčasnosti nedôsledná, často neuznaná, dokonca kontroverzná.

Autor s využitím výskumov a svojich skúseností pedagóga analyzuje, prečo sme v tejto situácii, prečo sa musí zmeniť a ako ju môžeme zmeniť. Jeho cieľom je vyvolať dialóg, ktorý pomôže zaradiť túto úlohu vzdelávania do národného programu a znovu potvrdiť transformačný potenciál vzdelávania.

Učitelia vždy vedeli, že školy nie sú len o akademických predmetoch. Výchova slušných ľudí je úloha, ktorá sa týka každej školy, či už je štátna, súkromná, náboženská alebo nenáboženská. Kniha sa zameriava na vzdelávanie od K do 12 rokov, ale jedna kapitola je venovaná vysokým školám.

Autor v nej predkladá svoju víziu.

- definuje rozsah a obsah mravnej výchovy.

- identifikuje spoločný základ pre morálnu výchovu v týchto rozporuplných časoch a zaoberá sa možnými námietkami z konzervatívneho, liberálneho a náboženského hľadiska.

- načrtáva, čo musia školy zohľadniť, aby k morálnej výchove pristupovali cieľavedome a úspešne.

- skúma úlohu škôl pri riešení kontroverzných otázok.

- hodnotí, čo možno povedať v prospech a proti názoru, že náboženské školy by boli lepšie v morálnej výchove.

- rozoberá výhody pre jednotlivcov, spoločnosť a vzdelávanie, ak sa morálna výchova úspešne a vo veľkom rozsahu zavedie.

Dôvody pre morálnu výchovu vychádzajú z nasledujúcich úvah: (1) hodnoty, vrátane morálnych, nevyhnutne zohrávajú úlohu v našich školách, (2) úspech v tejto úlohe závisí od jej uznania a plánovania a (3) možno nájsť dostatočný spoločný morálny základ, ktorý by umožnil všetkým školám otvorene a cieľavedome prevziať túto úlohu a zároveň sa vyhnúť rigidite a autoritatívnym prístupom.

Autorov prístup vychádza z chápania morálnej teórie a psychológie, ktoré sú vhodné pre školské prostredie, oddeľuje morálku od náboženstva, využíva koncepcie morálky založené na pravidlách a cnostiach a venuje sa racionálnej, emocionálnej a behaviorálnej stránke žiakov. Hoci kniha vyzýva na národný záväzok k morálnej výchove a navrhuje všeobecné parametre, tvrdí, že každá škola musí navrhnúť svoj prístup v súlade s vlastnými konkrétnymi okolnosťami a potrebami. Neexistuje jedna veľkosť, ktorá by vyhovovala všetkým.

Kniha je nevyhnutným čítaním pre pedagógov, rodičov a všetkých, ktorým záleží na hodnotách budúcej generácie a budúcnosti krajiny.