Výchova k empatii: Učenie sa gramotnosti a občianska angažovanosť

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 21 hlasoch.

Pôvodný názov:

Educating for Empathy: Literacy Learning and Civic Engagement

Obsah knihy:

Príjemca ceny NCTE Davida H. Russella za rok 2019

Educating for Empathy predstavuje presvedčivý rámec pre uvažovanie o účele a praxi vzdelávania v oblasti gramotnosti v politicky polarizovanom svete. Mirra navrhuje model kritickej občianskej empatie, ktorý povzbudzuje stredoškolských učiteľov ELA, aby sa zamysleli nad tým, ako sa otázky moci a nerovnosti prejavujú v triede s gramotnosťou a ako si predstaviť postupy gramotnosti ako prostriedok občianskej angažovanosti. V knihe sa skúmajú základné prvky vyučovania ELA - reakcia na literatúru, diskusia v triede, výskum a digitálna gramotnosť - a ukazuje sa, ako možno tieto činnosti prispôsobiť na podporu kritického myslenia a empatického pohľadu študentov. Kapitoly zobrazujú učiteľov a žiakov, ktorí sa zapájajú do tohto transformatívneho učenia, ponúkajú konkrétne stratégie pre triedu a kladú otázky, ktoré majú viesť školské komunity k spoločnej reflexii.

Vlastnosti knihy:

⬤ Reaguje na našu súčasnú rozdeľujúcu politickú klímu a skúma, čo empatia skutočne znamená a čo je potrebné na jej vyučovanie.

⬤  Skúma inovatívnu koncepciu kritickej občianskej empatie, ktorá presahuje rámec jednoduchého správania sa k druhým a kladie dôraz na uskutočňovanie pozitívnych zmien vo vláde a spoločnosti.

⬤ Ponúka pútavú syntézu teórie a praxe, ktorá ukazuje, ako možno základné aktivity ELA využiť na podporu rozvoja empatie a občianskej angažovanosti.

⬤ Zameriava sa na osobnú empatiu (vnímanie iných uhlov pohľadu) aj globálnu empatiu (pochopenie sily postavenia a privilégií v sociálnych interakciách).

⬤ Zahŕňa príklady z reálneho sveta z rôznych škôl a otázky na diskusiu na konci každej kapitoly.