Recenzie čitateľov
Zhrnutie:V knihe „Vzdelanie chirurga“ sa Dr. Raffensperger delí o svoju osobnú cestu chirurgickým výcvikom a vývojom zdravotnej starostlivosti v priebehu 50 rokov. Prostredníctvom anekdot a úvah dáva do kontrastu starostlivosť zameranú na pacienta v minulosti so súčasným prístupom zameraným na financie a zdôrazňuje dôležitosť zachovania osobného prístupu v medicíne.
Výhody:Kniha je napísaná pútavo, s úprimným rozprávaním, poskytuje pohľad na autorove skúsenosti a vývoj chirurgie. Podnecuje k zamysleniu sa nad osobnou prípravou a interakciou s pacientom, vďaka čomu je cenným čítaním pre lekárov a rezidentov. Klinická odbornosť autora je uznávaná a anekdoty sú presvedčivé.
Nevýhody:Pre niektorých môže byť skľučujúce zameranie na finančné aspekty zdravotnej starostlivosti, keďže kritizuje odklon súčasného systému od starostlivosti zameranej na pacienta. Okrem toho čitatelia, ktorí hľadajú prísne technickú alebo procedurálnu príručku o chirurgii, nemusia nájsť obsah v súlade so svojimi očakávaniami.
(na základe 2 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Education of a Surgeon
Obsah knihy:
Autor, ktorý ukončil štúdium medicíny v roku 1953, v knihe Výchova chirurga opisuje zmeny v medicíne za posledných šesťdesiatpäť rokov. Rozpráva aj o operáciách od operácií slepého čreva na lodiach na mori až po oddeľovanie siamských dvojčiat.
V polovici dvadsiateho storočia sa lekárske vzdelávanie a jeho postupy od konca 19. storočia zmenili len málo. Študenti sa učili medicínu pitvou mŕtvol, pozorovaním cez mikroskopy, účasťou na prednáškach a priamym štúdiom pacientov pri lôžku.
Laboratórium bolo doplnkom k anamnéze a fyzikálnemu vyšetreniu.
Koncom storočia si už len málo lekárov našlo čas na podrobnú anamnézu alebo kompletné fyzikálne vyšetrenie. Diagnózu stanovili röntgenové snímky, skeny a vzdialené, automatizované laboratórium.
Od čias Hippokrata sa lekári starali o celého pacienta. Naši profesori v 50. rokoch 20.
storočia hovorili, že sa nemôžeme naučiť všetko, a nabádali nás k špecializácii. Moji spolužiaci sa učili liečiť pacientov všetkých vekových kategórií, rodiť deti a napravovať zlomené kosti, ale stali sa chirurgmi, internistami, pediatrami, pôrodníkmi a psychiatrami. V prvom rade sme sa považovali za lekárov.
Teraz existujú superšpecialisti, ktorí sa môžu starať len o jeden orgán. V roku 1950 existovali izolačné nemocnice pre nákazlivé choroby, ako sú osýpky a šarlach; existovali špeciálne zariadenia pre pacientov s tuberkulózou, poliomyelitídou a reumatickou horúčkou.
V priebehu jedného desaťročia antibiotiká a očkovanie tieto choroby v podstate vyhnali. Morfín, aspirín, digitalis, inzulín, atropín a fenobarbital boli naše najpoužívanejšie lieky; lekári žasli nad zázračnou účinnosťou sulfátových liekov a penicilínu a antibiotiká používali striedmo na špecifické indikácie. Koncom storočia lekári predpisovali antibiotiká a iné lieky takmer podľa rozmaru pacienta.
Objavy anestézie asepsy počas 19.
storočia položili základy modernej chirurgie
